从追求理解的教学设计出发 | 知地思理读书馆第三期 / 开普饭

瘦高个儿,一身红色冲锋衣,头戴棒球帽,脚蹬旅游鞋,身背双肩包,只要不是刮风下雨,去哪儿都骑自行车--您一定以为我说的是个爱旅游的"90后"小伙子,其实他是今年83岁的北京历史地理研 ...

写在前面今天在中地参卓越群聆听了相炜地理研究室相炜老师主持李慎中老师主讲的<2020年高考地理试题研析的点滴感悟>讲座,受益良多. 抽样考查李老师在讲座中说高考命题从知识抽样逐渐向任务 ...

[微积分有什么用?]网上看到有位老师推荐,买了一本<微积分的力量>,英文书名"Infinite power: how Calculus reveals the secrets o ...

因为最近有计划将GEO这半年多以来刊登的A-Level地理学习备考资料整理成一本小小的学习指南,机缘巧合之下获赠这样一本小书,对于要将庞杂的资料梳理成文的我而言是有许多启发的,因而在此分享这本小书的目 ...

宋晓行 --以祖国主题单元"走进名人故事"为例美国教育学者威金斯认为,"理解"是指能把所学知识迁移到新的环境和挑战中,而不仅仅是知识回忆和再现层面上的&quo ...

日知录作课教师:郑俊彩教学设计学习目标 1.借助课下注释和工具书,准确翻译文章. 2.反复诵读,明确作者观点,鉴赏作者论证方法. 3.联系相关名言或事例,深刻理解作者的"经世致用&qu ...

武胜清平初级中学尹怡知教学目标: 1.学习创新意象的写法:仿写. 2.初步了解中国十六行诗歌的特点: 3.体会作者的思想情怀: 4.正确.流利.有感情地朗读课文,背诵课文. 教学重点:想象 ...

武胜清平初级中学尹怡知教学目的: 1.初步理解中华传统诗歌的特点. 2.初步理解诗歌语言陌生化的方法. 3.学习用朴实生动的语言表达明丽清新诗意的方法. 4.掌握诗歌的主题思想,获取满怀憧 ...

"两位数被一位数除"是上教版<数学(三年级第一学期)>第四章中的学习内容.它既是表内除法的延伸,也是后续学习三位数被一位数除.除数是两位数的除法及小数除法的基础,是计算 ...

创新整合点本课通过学生亲身体验,再现了教材知识内容的情境,从而达到思想品德课程教学所要求的知.情.意.行的统一. 本课引入了电子白板技术及自制微视频,增强了课堂的交互性.开放性,激发了学生的学习兴趣 ...

一.教材分析人教实验版高中思想政治必修4第二单元第六课的第二框题.本框题所在单元的核心问题是如何看待我们周围的世界,该问题也是<生活与哲学>整本书的核心问题之一.而对这一问题的解决,单元 ...

教学设计 --北关一中崔梦雪教学目标: 通过分析研读中招试题,学会快速.准确审题. 导入: 同学们,在平时的考试中,试卷一 ...

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