【领导力】学校管理中如何提升校长领导力！ / 开普饭

睡前,翻看2017年在苏州大学学习时的笔记,看到上海教育教育研究院的顾志跃关于校长专业领导力的讲座,很有感触,披衣起床,整理成文,以作思考. 领导力不等同于领导.我们传统上组织任命的校长是领导职务,赋 ...

当今时代,正处于百年未有之大变局.如何统筹思考教育的使命.学校的使命.校长的使命和教师的使命,集中到一点就是坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位. 这是一个需要创新而且呼唤创新的时代,国际环境正在 ...

一个学校的办学理念.育人目标.特色发展都是通过课程这一主要载体来实现的.对于学生培养.教师发展乃至学校发展而言,课程是一个看得见摸得着的有力抓手.因此,学校工作的重中之重以及首要任务就是抓课程教学,校 ...

[论文摘要]一个好校长在学校管理工作上如能充分用好.用活"加.减.乘.除"这个四则混合运算,我想定会产生事半功倍的实效.作为一名校长,我在应用上有如下的体会,特述之以飨同仁. ...

全文长约 2000 字,阅读大约需要 3 分钟一个学校的灵魂在哪里?除了学生和老师外,小编想每一所为人称道的好学校都少不了一位心怀教育,管理有方的好校长.他们以学校为家,把学生当做自己的孩子,把老师 ...

一所学校需要有核心的文化,这就需要校长对学校的一切资源进行有价值的判断,通过判断来确定近.中.远工作的目标.而总目标或指导思想不是可以随意更改的,特别是学校教育,教育自有其内在的客观规律,是需要积淀与 ...

在学校教育教学管理过程中,如果领导.教师.学生以及家长都站在他人的角度去甄别事情的曲直和真伪,互相换位思考的话,则可以化解许多矛盾,形成理解.尊重.关心和合作的氛围. 领导对教师的换位思考在领导与被 ...

教育在发展,学校管理也在不断改革.但是,我们也不难发现在学校管理中存在不分主次,不问先后,不拈轻重的错位现象,值得我们反思. 一.重人文管理,轻机制建设一些学校的管理者颇为勤政,平日非常忙碌,教学. ...

人类在生产斗争.阶级斗争和科学实验的实践中,无论是征服自然还是改造社会,都需要有一种动机才能产生行为的动力.激发人的动机,调动人的积极性,是要具备一定条件,并且遵循一定的规律的.人具有高级思维,人的行 ...

问题生是指学习成绩和思想品德修养相对存在问题的学生.问题生几乎有其共同特点:学习上表现为基础薄弱,态度不端正,缺乏科学的学习方法,学习成绩不理想,厌学情绪严重:思想品德修养上表现为纪律观念淡薄,无上进 ...

近期,在走访区域部分学校的过程中发现一些带有普适性的现象.学校管理中存在着若干有意无意被遗忘的角落,现有资源没有得到充分利用,这在很大程度上影响着学校办学质量的提升与有序发展.笔者认为,这样几个盲区须 ...

【领导力】学校管理中如何提升校长领导力！