愿此经历 让努力的方向更加明晰

在濮阳

有一簇看似渺小实则坚韧的“蒲公英”，

他们紧紧靠拢在一起，

默默生长，深深扎根。

他们凝心聚力，合作分享；

他们彼此借力，共同成长，

他们就是“蒲公英”王红玉名班主任工作室的成员们。

每天起床第一件事就是关注新冠肺炎的最新消息，目前疫情在我国得到了很好的控制，确诊人数减少直至清零的数据，让人乐观并充满希望，而国外的疫情形势却更加严峻。我国的疫情防控转移到了“输入性病例”，这让满怀复课希望的我们又经历了一次考验。
都说这次疫情让我们停下了匆忙的脚步，给了我们更多的思考，确实如此，身为教师的我感触颇深。

做好上传下达的有力桥梁

防控疫情最关键的就是“封城”、“封村”，切断传播途径，最快时间消灭病毒。庆幸的是我们不必去经历病痛的折磨和生离死别，我们能老实待在家里做好自我防护就是对疫情最大的贡献，所以，当接到需要我去排查学生情况时我就下决心一定把这份工作做到最好。我每天的任务是：统计学生的健康状况、当前所处的位置、宣传居家隔离知识，做好疫情学生的心理疏导等工作。这些工作写出来简单做起来却很麻烦。就说健康上报这个事吧，其实就是在班级微信群里扫描二维码—填写—保存—接龙，分分钟就能搞定的事，可实施起来却没有那么容易。大部分家长都完成的很及时，可总有几个家长要么忘了，要么就是忘了操作方法了。怎么办？我想到了班会，利用班会时间把上报程序以现场操作和截图流程的形式讲给学生，让学生提醒家长，配合家长一起完成，双管齐下工作自然顺利很多。

疫情期间的“返濮”统计工作让我很受感动，我们班的程雨涵同学过年回了安徽老家，可回来时却是阻碍重重，他的家长恐怕返回不及时耽误孩子的上课，隔几天便咨询我相关情况，我完全理解家长的心情，也天天搜集消息，和家长保持微信联系，最后他返程时我提前告知他程序、安全事项，这样他就能少走弯路了，家长很是配合，最后提交的返程记录连如厕都详实填写，其实与家长的交流没有想象的那么难，只要我们把心放在大多数重视教育的家长身上，不纠结个例，处理事情的心情就会好很多，事情也会变得简单。家校共育需要我们将心比心！

注重学生的身心发展

疫情形势的严峻让学生的开学日子一再延期，为了孩子的未来，国家提出“听课不停学”的口号，我们教师瞬间化身为“主播”，开启了网课模式。咱们濮阳市第五中学的“蒲公英名班主任工作室”打造了疫情期间“停课不停学，停学不停育”主题班会系列，内容涉及了从新冠肺炎病毒知识的科普、防护、增强防疫力到培养学生们坚韧不拔、从容不迫的奋斗精神和家国情怀等。交给我的任务是设计《体育健身篇》，我从构思、设计、完善到检验，每个环节都一遍又一遍的推敲、斟酌，为了实现心中想达到的效果经常忙碌到深夜，那几天醒来就这一件事，我要设计出心中最理想的主题班会，连一向不爱操心的儿子还说：“妈妈，还在忙你的课件呀”。这个过程就像是一次蜕变。最终在大家的共同努力下，我们的九大主题班会完成了。班会期间我们选择不同的专题对学生进行教育引导，让学生身心都得到新的认知，没想到的是我们的这个系列主题班会不仅得到了学生和家长的欢迎，而且还受到其他地市班主任的关注，我们的主题班会上着上着上到了省外，上到了《教育时报》。

开好体育老师的主播秀

我是一名体育老师，体育网课对我的挑战更大，因为体育是个学生高度参与的学科，既要遵守科学的锻炼原则，又需要师生互动达到学练效果，否则运动无效或者造成运动损伤则得不偿失。根据前期设计体育健身篇的思路，我的体育网课也有了自己的课堂模式——言语提示与视频相结合。为了落实实效，我借鉴网上优秀的运动视频助力我的课堂，把Tabata训练方式用于课堂激发练习热情；为了让学生看明白动作，我把正上初三的儿子所作的动作示范录成视频播放给大家，既让学生学会了动作，也满足了学生的同理心，同学们很是欢迎；为了看到学生的学练效果，我还布置了体育作业，就是拍摄随堂照片和录制视频，我从中可了解到学生的服装是否整齐、动作是否规范、运动场所是否利于锻炼、学生运动量大小等；为了学生身体素质的持续良性发展，我还设计出《疫情体育锻炼计划》，鼓励学生每天抽出半小时锻炼，提高免疫力，增强体质。我们都知道没有好的身体，其他一切都是零，可实施过程还需要老师的实时引导与督促，为了他们的健康，我愿意这么做！

做好任课老师的坚强后盾

都说班主任是世界上最小的官，可为了肩上的责任我乐在其中。自开网课以来，每个老师的课我都会去听，一是检查学生的上课人数，二是万一任课老师上课中出现意外情况我也可以及时提出建议，保证上课的顺利进行。学生的网络学习效果不理想，作业完成更是糟糕，又是一个难题摆在了我面前，为了学生的学习效果，我利用班会课对学生的学习状态和上学期的期末成绩进行分析，让他们认识到自己的学习职责，且每天在校讯通和班级微信群里通报听课状态和作业完成情况。为了让任课老师激情满满，只要是他们发布了听课、作业、小测验等信息我都会有以各种形式再反馈给家长，让学生和家长第一时间获得任课老师发布的通知。为了不让老师付出了辛苦而对结果失望，我制定了疫情期间上课情况统计表，针对学生的上课到位情况、听课时间、作业完成与否进行公布，提醒家长孩子的当前学习状态。而对于旷课、不完成作业的学生则逐个打电话询问原因并督促认真完成。我心里这样想，只要我的努力能让一个学生多学一点，我的付出就是值得的

自任教以来，这个假期是最长的，也是对我们人生的最大考验，网络中针对人性的报道也是五花八门，身为教育者，我们要尽我们的微薄之力去改变学生的人生观、价值观，让其向着好的方面发展，我相信：只要同学们能一心向学，老师必定陪伴！

于瑞红

濮阳市第五中学体育教师、班主任，中小学一级教师，省骨干教师，市学科带头人，市优秀班主任，文明教师、师德先进个人。秉承“教育即生活，生活即教育”的理念，把爱当成教育的灵魂，把批改周记看成与孩子心灵沟通的桥梁，把班级三级管理模式和班会作为教育契机，让孩子在宽松、愉悦的环境中快乐成长！

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