部编六年级下册第五单元《口语交际：辩论》优秀教案 / 开普饭

"口语交际"教学点滴谈 "口语交际"这一教学内容的安排,旨在培养学生口语交际能力促进学生口语语言和内部语言的发展,从而提高学生整体综合素质.在实际的教学中学生交 ...

口语交际 <即席讲话> 教学目标知识与技能掌握即席发言的要领和表达技巧. 过程与方法通过情境创设的训练,克服发言时的紧张心理,学习即席发言的快速构思方法,提高瞬时应变和即席发言能力. ...

电子教材交际指导 1. 读一读,想一想. (1)读一读书上和小丽调换值日时间的例子,想一想,我们在需要别人帮助的时候,应该怎样和对方商量,说些什么?商量时的态度和语气应该是什么样的? ①明白说话时要 ...

电子教材交际指导一.交际方法 1.找个合适的同学,或者面向全班同学,做个自我介绍,内容包括自己的姓名.年龄.特长.性格特点等. 2.询问他人的基本情况,加深了解. 3.说话时要看着对方的眼睛,注意 ...

交际指导活动目的 1.了解讨论与一般交谈的不同,明确讨论的目的.原则和注意事项. 2.能在讨论中积极发言,通过讨论,增进理解,达成共识,拓宽思路,加深认识. 3.通过讨论,培养语言表达及其交流.沟 ...

<第五单元口语交际:讨论>教案一.新课导入在生活和学习中,我们经常会就某些问题与他人进行讨论,以表达意见,寻求共识或解决问题.那么,讨论要注意哪些问题,遵守哪些规则呢?今天,就让我们一 ...

相约荷香芬芳,浸润美文馨香部编小三年级语文上册口语交际专项训练 1.开学了,同学们又回到了学校,大家可高兴啦!校园里到处洋溢着迎新的喜悦,同学们手捧新书,兴奋地说起了暑假里的那些事儿.让我们也去听听 ...

教学目标: 一.口语交际该不该实行班干部轮流制二.习作看图画写一写春日放风筝三.语文园地二教学重点一.口语交际 "该不该实行班干部轮流制" ,说出两个观 ...

微课视频讲解同步教材点击图片,查看大图 ▼▼▼▼ 交际指导 1.梳理资料,做好准备.回忆暑假生活,把做过的事情进行梳理,选出最有趣或最值得交流的事写出提纲,做好发言准备. 2.认真试讲,听取建议. ...

部编六年级下册第五单元《口语交际：辩论》优秀教案