我辈当万死以赴

文：梁一茗   聂传安

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两天军训，让一班出现不少的“军训文”；而一次集体观影，又让二班出现不少“长津湖文”。

其实，这两类文章都非常难写，最难处在于出新，即能与其他同学的文章不同。

关于“军训文”，已推出一班的黄俊林、黄蕙妤的，的确精彩；有关电影的文章，已推出二班的戴湘龙的一文。今天我们再来看看二班梁一茗同学的文章如何。

她文章题目是《我辈当万死以赴》。

从放映厅出来，整个人还是没挺住，抱着母亲不断地抽噎。（这应该是二班亲子集体观影那次）

今天班里组织了观影活动。一听是战争片，原本兴致勃勃的我瞬间泄了一半的气。（根据常态，小女生更喜欢看的是青春情感片）

没想到，我会如此狼狈地从电影院里出来。（情感压抑多了，终会宣泄而出）

电影《长津湖》讲述了抗美援朝时期一次以我方胜利为结果的重大战役。（高度概括）

电影一开场，就是主角伍千里带着大哥遗骨回家探亲，在双亲前磕头的背影，和那没有万般不舍，在国家危难之时安静看着二儿子天一亮就回前线的伍家父母的身影。（所以，真正的英雄，不仅在战场上，也在这大后方）

抗美援朝战争英雄死伤以十万计，单是电影里牺牲的就有不下千百个。“刘秘书”毛岸英、“雷爹”和令敌军肃然起敬的“冰雕连”等等英雄形象剧烈地冲击着我的内心。（相信看过电影的人都会有同感）

“雷爹”大名雷睢生，是个老兵，算的上是包括伍千里在内的许多军人的老师，也是电影里让我哭的不行的人物之一。（他最感人的情节出现在影片最后部分）

在志愿军所在地遭到美军轰炸时，他抱起包裹着浓浓烟雾的标识弹，开着车冲向远方。（那是舍身赴死、义无反顾）

面对敌机炮弹的狂轰滥炸，他没有停下，而是载着弹远离了志愿军。（牺牲自己来保全大家）

他来自山东沂蒙山，家中无人。他前不久才答应了打完仗就搬到伍千里家里的新房去住。（再惨烈的环境，也会有美好的梦想）

一枚炮弹落下，他哼着家乡的小调，在烟火中摔落在地，全身严重受伤。（被压在掀翻的车下）

“疼……”（英雄也一样的怕疼）

“别把我一个人留在这里……”（英雄也怕孤独）

扛过无数炮弹烟火的他，留下了这样两句令人痛心的遗言。（英雄都是普通的人）

人民英雄永垂不朽！（垂：传留后世）

座位上的我泪流满面，邻座的同学递上纸巾，我转头一看，却见她也是早已哽咽。（共情，同感）

我们生活在如今这样一个强大而和平的国家，何其有幸！（这是当今无数国人的感慨）

未来，我们也许不会选择扛起枪炮，用最直接的方式保家卫国。但无论我们以后做什么，从事什么工作，我们都走在为国家复兴的道路上。（报国的路径有很多条，选择最适合自己的那一条）

军人保卫领土，科学家创新科技，就算只是最普通的人，做好自己的本职工作，就是最好的报国方式。（所有的人，做好自己的本职工作，就是最好的爱国方式）

我们很多人虽在为平日的生活而奔波，但我们的报国之心仍在，中华民族的家国情怀仍燃烧在十四亿人心中。（推而广之，“有国才有家”是中华民族的共识）

想起一句话，可以很好地说明这一切：

“倘若天下安乐，我等愿渔樵耕读，江湖浪迹；倘若盛世将倾，深渊在侧，我辈当万死以赴。”（这是网络小说大咖P大的《杀破狼》里的句子）

召必回，战必胜！（这是所有退伍军人的誓言）

很多家长与老师对几乎每年都对学生进行的“什么小卫士”及“禁什么”等等的网上学习与测试都相当反感，那种强暴式逼迫式居高临下式的学习方式实在让人不爽。真正的学习应该是春风化雨、润物无声，应该是散落在生活的各个角落，时不时地触及感受，应该是让大家乐于接受的。

如爱国主义教育，可以渗透到各个阶段各个科目各种场所多种活动，甚至是这么一场集体观影。

我们看到包括一茗在内的孩子都被电影深深打动，我们还怀疑教育的效果么？