如何提高孩子的语文成绩？

很高兴回答你的问题！😄

语文学习，特别是中学语文，不再是简单的记记背背，也不再是简单的理解，而更多的是要提升学生的语文素养，提高学生的实际语言表达能力，提升孩子的形象思维和逻辑思维，让语文成为生活中的一种工具，能够解决实际生活问题。

否则的话，语文学习，就会变得虚无缥缈、空洞无力！因而也就违背了语文改革的旨要！

小学阶段，语文主要考察学生的识记和简单的理解，因而也就造成了一种“假象”，大家以为语文就是记记和背背，只要这样就能得高分。

然而，到了初中和高中阶段，语文所考察学生的内容，不再是单纯的识记与理解，还会考察学生的分析综合能力，鉴赏评价能力，表达应用和探究能力！

穆老师认为，语文是最具提分空间的一门学科，为什么呢？分析如下:

语文成绩要想提高，对于一名语文成绩普通的初中生而言，最好提升的当属现代文阅读，它是有一定套路的，你想啊，命题人命制答案，不可能胡乱给出答案，还是按照答题的技巧点入手的，而我们要做的，就是找到这个技巧点。

其次，语文最好提升的当属作文，把握好内容、结构、语言和写作手法后，提升5分左右还是可以的。

文言文记住常见实词和虚词翻译，穆老师给大家一个建议，文言文平时练习时，一定要做到对着译文逐字翻译，把你翻译出入较大的圈出来，这样效果才明显！

至于诗歌鉴赏，穆老师想说的是，诗歌鉴赏被很多初中语文老师讲歪了，他们大多发一些提纲，给到答案，让你按照上面背诵即可，但是大多数学生是不懂的，甚至连诗歌鉴赏考什么都一问三不知！

基础知识部分，就靠你平时练习了，尤其是修改病句，如果你不懂语法的话，记住一些常见的病句类型也不失为一种办法。

最后，穆老师附上点干货给你，现代文阅读答题技巧，希望能够帮助到你，如果是经常关注“老穆说语文”的同学，应该是最熟悉的了😄

这可是穆老师的心血啊，请认真学习！

一、说明文

1、何为说明文？穆老师整理如下图:

2、说明对象

3、说明方法

4、被说明事物特征

5、说明顺序

说明文的顺序一般情况下有三种，时间顺序，空间顺序和逻辑顺序。

6、说明文语言准确性

二、议论文

1、何为议论文？

2、论点

3、论据

4、论证方法

5、议论文结构

6、议论文语言

7、作者观点态度

三、记叙文

1、标题（理解、分析综合）

2、段落（分析综合）

3、线索（分析综合）

4、材料关系（分析综合）

5、记叙人称（分析综合）

6、记叙顺序（分析综合）

7、环境描写（分析综合、鉴赏评价）

8、人物形象（鉴赏评价）

9、句子赏析（分析综合、鉴赏评价）

10、内容概括（分析综合）

11、探究题（探究）

主要有意蕴类探究和思想类探究。然而在考场上，考查最多的还要数“意蕴类探究”，所以今天我们主要针对它做详细的讲解。

首先，我们要理解，何为“意蕴”？

意蕴，是指作品所蕴藏的意义、态度、价值观及审美取向。

探究，是指对某些问题进行有见解，有发现，有创新的探讨。

“意蕴类探究”具体到文学类文本中，就是要求我们能够“从不同角度和层面发掘作品的意蕴，以及蕴含的民族心理和人文精神”。

外国人的民族心理，我们很难把控，但作为中国人，对于中国的“民族心理”还是有把握的，通常情况下，包括但不限于以下具体意义，如下图：

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！语文学习固然有枯燥的一面，但大多数还是能够提升你内涵和气质。

甚至在生活中也会得到实惠！比如你去买菜，你跟大妈说“you beautifull”，大妈不会理你，照样5块钱一斤。你跟大妈说“我会二次函数的性质”，大妈更不会理你！如果你语文学的好，你说：“阿姨，您真有气质，您孩子也一定有出息吧😄”相信大妈能够给你便宜几毛钱💰😄