新课程背景下教师文化建设的思考 / 开普饭

依托古镇特色文化,打造英语综合实践活动新样态桐乡市乌镇植材小学彭轶 [摘要]英语综合实践活动的开发如何和古镇特色文化进行有机结合,是一个值得探讨的话题.笔者学校通过精选实践活动主题,深挖研学活 ...

<目标导学课堂指南>,是一本集个人二十多年的教学实践经验及十几年的一线教研所思所想所研及实践的教育认知积累,不成文,不成著,只是从个人对教育学的认知结构上作出个人的理解,没有名家的之名气, ...

人在成长中,每一次新的场域.新的情境.新的选择.新角色转变.新起始,都是人生中的偶然或必然的重要事件.在学校教育教学中,这一切就成为外在教育和自我教育的特别契机. 但在当下,由于分年龄教学和分科教学导 ...

新的课程理念促使教师的角色和教学方式要发生必然的改变,而这一变革的切入点及其突破口又归结至教师如何以新的理念去备好课进而做出符合新课程标准要求的教学设计,那么面对新课程教师应当怎样备课呢? 一.备&l ...

上课前的一系列准备工作通常称为备课.古人云:"凡事预则立,不预则废."精心备课是上好课的前提条件,是教学工作中的重要环节,是提高教学质量的根本保证.要想切实减轻学生的学习负担,关键 ...

吴凤基础教育课程改革是一项跨世纪的.开创性的.有重大历史意义的伟大工程.改革成功与否,除了受教育外部诸多因素制约之外,还要受教育内部因素的制约,教师的因素尤其不可忽视.先后颁布的<义务教育数学 ...

一.教师专业发展的社会必然性 (一)"教师即研究者"是时代对教师的要求从教师专业发展的外部条件来看,社会发展对教师职业的要求越来越高,随着时代的发展和科学的进步,知识递增和更新的 ...

陈力新课改已经全面铺开,新课程与旧课程相比,无论是教学内容还是学习方式,都呈现出更大的开放性和自主性,很多因素事先无法预料,"动态生成"是新课程课堂教学的显著特征.这种新型的课堂 ...

文/刘春平 ❈ 国家中小学心理健康教育课题组曾对国内14个地区168所中小学的2292名教师进行了抽样检测,结果表明,52.23%的中小学教师存在心理问题.其中32.18%的教师属于"轻度心 ...

班主任该如何与时俱进呢?感触最深的是:班主任要了解学生,尊重学生,理解学生,要走近每一位学生,要有容忍心.坚信每个学生都具有巨大的发展潜能,坚信他们都有获得成功的意愿.那么,在具体的实施过程中又是怎样 ...

赵桂珠随着基础教育课程改革的不断深入,新课标.新教材.新思想.新理念对教师这一角色提出新的要求,教师在教学中充当的角色越来越多元化.那么,在新课程理念下教师应扮演好哪些角色呢? 是教者,更是学者传 ...

林靖教师作为角色身份的出现原于美国社会心理学家乔治·米德首先将其引入社会心理学,并创立了角色理论.所谓"教师角色"是指处在教育系统中的教师所表现出来的由其特殊地位决定的符合社会对 ...

新课程背景下教师文化建设的思考