新课程背景下数学教师专业发展应增强三种意识

(0)

相关推荐

  • 浅谈数学课堂中的预设与生成

    浅谈数学课堂中的预设与生成 数学新课程要求教师以学生发展为中心,赋予学生发现的权利,数学课堂应是充满活力的,动态生成的.但随着对课堂研究的不断深入,我们就会发现,虽然我们的课堂教学确实有了民主和开放, ...

  • 校长首先是一个教育教学领导者

    教育教学是学校的主要任务,作为校长,要想领导好学校,我认为,首先要领导好教育教学-- 精通业务 业务能力是校长领导教育教学的本钱. 如果校长在业务能力上强,教师往往就会服你.认可你.尊重你,就会尽职尽 ...

  • 新课程背景下的教师专业发展

    一.教师专业发展的社会必然性 (一)"教师即研究者"是时代对教师的要求 从教师专业发展的外部条件来看,社会发展对教师职业的要求越来越高,随着时代的发展和科学的进步,知识递增和更新的 ...

  • 新课程背景下数学教师的专业发展

    吴凤 基础教育课程改革是一项跨世纪的.开创性的.有重大历史意义的伟大工程.改革成功与否,除了受教育外部诸多因素制约之外,还要受教育内部因素的制约,教师的因素尤其不可忽视.先后颁布的<义务教育数学 ...

  • 新课程背景下关注教师的心理健康已刻不容缓

    文/刘春平 ❈ 国家中小学心理健康教育课题组曾对国内14个地区168所中小学的2292名教师进行了抽样检测,结果表明,52.23%的中小学教师存在心理问题.其中32.18%的教师属于"轻度心 ...

  • 新课程背景下的高中语文之殇(三)

    湖北夷陵中学  万永翔 六是教材粗糙之殇 教材是教与学的依据,是教育活动最重要的物质平台,离开了教材,绝大部分教育活动就无法进行.我国新一轮课程改革正是看到了教材这一核心作用,才以其为抓手,进行轰轰烈 ...

  • 新课程下的教师专业发展

    新课程呼唤快乐自然健康的生态课堂.它是以人为本的课堂,关注人性,突出发展,布满活力,是学生成长的乐园,是教师.学生.内容与环境之间的全新整合.要求我们教育管理者转变观念,搭建平台让教师获得专业化发展, ...

  • 新青年云论坛23 | 袁智强:动态数学环境下的教师专业发展

    阅读提示 2021年新青年数学教师云论坛(作为第八届新青年数学教师发展论坛的重要组成部分),由新青年数学教师工作室.<中小学课堂教学研究>杂志联合举办,特邀多位嘉宾主讲. 2021年第11 ...

  • 新课改形势下的教师专业发展

    一.背景 新课程改革,其目标是利用教师职能的转变来实现"以人为本"的生命教育理念,给予学生最大化的自主.合作与探究性学习开展,从而使其教育质量得以提升.因此,探讨与落实新课程改革下 ...

  • 新课程背景下教师文化建设的思考

    惠中 日本著名学者佐藤学认为:教师文化系指教师的职业意识,专业知识与技能,感受'教师味'的规范意识与价值观.思考.感悟和行动的方式等等,即教师们所特有的范式的职业文化.可见,教师文化是教师群体在教育教 ...

  • 新课程背景下教师的备课策略

    新的课程理念促使教师的角色和教学方式要发生必然的改变,而这一变革的切入点及其突破口又归结至教师如何以新的理念去备好课进而做出符合新课程标准要求的教学设计,那么面对新课程教师应当怎样备课呢? 一.备&l ...