“共享教师”破解艺体老师短缺“瓶颈”
相关推荐
-
吴世宁| 送老师去支教的路上
# 送老师去支教的路上 # 作者|吴世宁(青海) 2021年秋季开学之初,我再次踏上去往黄南藏族自治州河南蒙古族自治县的路,这也是我第三次送老师赴河南县去支教.三次赴河南县,三次的感受不同. 河南蒙古 ...
-
推进教师“跨校走教”让资源更加均衡
安徽省合肥市包河区于2011年9月开始探索,让区艺体教师服务中心音乐.美术.体育等学科的15位骨干教师定期前往偏远.薄弱学校和乡村少年宫,开齐艺术.体育类课程,组建特色兴趣社团,用"共享教师 ...
-
心中有光,必有远方——为中国而教给乡村教师、乡村儿童助力
心中有光,必有远方——为中国而教给乡村教师、乡村儿童助力
-
安徽合肥市包河区2020
安徽合肥市包河区2020
-
安徽一地打下全省新冠疫苗接种“第一针”凤凰网安徽
2020年12月24日 19:51:10来源:安徽网原标题:合肥包河区在全省打下新冠疫苗接种"第一针"Loaded: 100.00%0:07Current Time 0:07Dur ...
-
【山东】牛若琳《阅读伴我成长》指导教师:付老师
阅读伴我成长 单县慧光学校五年级 牛若琳 "扯大锯,拉大锯,姥姥门前唱大戏--",小时候我经常依偎在妈妈怀里唱歌瑶,朦胧中记得妈妈告诉我:"孩子,你以后要多读书.&quo ...
-
教师如何突破专业成长瓶颈
教师要想在专业成长方面获得长足进步,必须要有强烈的成长意识.也就是说,教师要有成长的动机和兴趣.意识是成长的"控制枢纽".没有成长意识,教师的成长免谈.成长意识的确切表达,是&qu ...
-
#我要上头条# 特级教师于新华老师的12...
#我要上头条# 特级教师于新华老师的12345模型及拓展2316模型,内容充分体现了初中几何的核心思想方法和知识,是课本知识升华,知识技巧很有用值得一学!转载他人!
-
就算工资再高,也不会让子女当教师,资深老师的话句句戳心
上小学的时候,每当老师提问"你们的梦想是什么呀"?这时班里大部分女孩子都会举手发言"我要当人民教师.做祖国花朵的园丁",男孩子则会回答:"我要当警察, ...
-
教师手记:老师,您怎样布置作业?
身为语文教师,从教近30年,耳闻目睹不少同仁布置的语文作业,同样教学内容,不同教师却大相径庭. 近些年也不断反思自己布置的语文作业,越来越觉得布置作业是非常值得研究重视的.它不仅仅关系到教学效果,更关 ...
-
岁月留声:海派特级教师徐鹄老师的作文教学绝活
『诗画经典』六: 文 肖绍国 阳春三月,笔者有幸听到上海市著名特级教师徐鹄老师执教题为<交朋友>的"交际作文"指导课,我深深的被他浓浓的爱心和丰富的智慧所打动. ...
-
王思婷《坑娃的妈》 指导教师:指导老师:林荣林
坑娃的妈 福建省安溪三小四年级5班 王思婷 看见这个题目,你们一定想说:"我也有坑娃的妈妈和爸爸"吧?还是先来听我说说我的妈妈吧. 说起坑娃,还真是的.就在几天前的周末,我妈说作业 ...
-
叶青林《坑娃的妈》 指导教师:指导老师:林荣林
坑娃的妈 安溪城厢中学初一年级12班 叶青林 都说世上只有妈妈好,没妈的孩子橡根草.母亲,是一个伟大的称呼.在这个世界上,有各种类型的母亲,比如"宠溺型"的."高智低情型 ...
-
中国硬笔书法协会会员,中学语文高级教师,姚老师硬笔书法课堂!
中国硬笔书法协会会员,中学语文高级教师,姚老师硬笔书法课堂!
