凌应强| PEP五上U4 What can you do? A Let’s learn创设什么情境来导入？

微友提问

凌哥，您好！想问一下PEP五上U4 What can you do? Part A Let’s learn创设怎么样情景导入词汇教学比较好？

您好！

如果学生已经学习了P38 Let's talk的话，可以从对话复习开始。

在对话部分，Mike会draw pictures ZP会sing English songs，John会kung fu，WYF也会draw pictures。

基于教材人物进行设问：What pictures can Mike draw?  What about other children in John's class? Let's look at some pictures.

如果学生还没有学习P38 Let's talk的话，不妨采用电影蒙太奇手法，以“Meet My Super Classmate”为主题，呈现相应的人物，层层推进。

1. 先根据剪影猜测人物。

2. 再讨论每个人的外貌和服装，最好每个人的服装是有一定特征的，比如，舞蹈服，武术服，旗袍，礼服等。画画的服装可以随意，正好留个悬念。

3. 以舞蹈服的同学形象，引出：Alice can dance. 并继而引出问句：What can Ann do? 引导学生提问，教师回答：Ann can play the pipa.

好消息！凌哥特别研发的英语书写便利贴，出新版本啦！

新版便利贴有什么变化呢？根据老师们的反馈，凌哥做了两个改变。

【1】去除了二维码，使得整体视觉更加美观和谐。

【2】分成了黄色版和绿色版。

黄色版适合三四年级的学生。四线三格的高度要大一些。初学书写的孩子们再也不用抱怨格子太小啦！比较上图就能看出。

绿色版适合五六年级，四线三格的高度与原来一样。

注意：图中的便利贴增加了薄膜包装（是厂家自作主张包上去的，以后的批次凌哥可能会要求去除包装，因为感觉有点不环保啊，您说呢？）

其他的特色和以前一样：

【1】专为英语学习而设计，可以随处贴、随处学。也可以用于听写，最多可以写15个单词。

【2】特别设计的书写格，绿色贴中间格最宽(3mm)，第1格2.5mm，第3格2mm，让孩子专注于中间一格的规范性。黄色贴高度略微增加。这种不均匀高度，更加符合真实的书写需求。

【3】第1线和第4线为虚线，第2线和第3线为实线，让孩子明确书写的位置。

【4】左右留出页边距，避免孩子顶着页边写。

【5】行间空出间距(5mm)，用于写中文意思。

【6】最下方可填写“姓名”，防止学生之间相互搞错。“日期”可以用于记录书写、听写日期，还可以方便自己整理学习历史。

【7】采用了护眼纸张：淡粉黄色，淡粉绿色。

【8】标准长方形便利贴（7.5CM*10.3CM），比正方形便利贴更方便书写英语。

购买便利贴的二维码：

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