德国：如何培养中小学生跨文化能力 / 开普饭

何宁王守仁南京大学外国语学院语言学通讯推选文章摘要:高校外语专业学生外语运用能力包括理解和表达两个层面的能力.作为外语专业学生的关键能力,外语运用能力的培养不尽如人意,亟需改进.本 ...

<英语国家文化>是我校多元化多层次大学英语课程体系中的一门核心课程,获批2019年天津市线下一流本科建设课程. 课程团队课程负责人:刘建喜课程团队其他主要成员:尚春瑞.王蓓.李春侠.刘 ...

当今时代,全球化已经是不可逆转的发展潮流,跨文化能力的培养已经成为学校教育十分重要的一项目标.本期聚焦德国跨文化教育如何培养学生的全球公民意识以及在全球化环境中所要具备的能力. ----------- ...

摘要:我国对外交流与合作的日益频繁和深入对应用型本科院校人才培养提出了更高要求.为培养有跨文化交际能力的人才,从知识.能力和态度与素养三方面培养学生的跨文化交际能力,以满足中国经济社会发展对高层次应 ...

关于教育,每个国家都会采取不同的理念和方法,这也就使得各国儿童有了不一样的发展.在这方面,国人更热衷于培养孩子的学习能力,渴望自家娃的智力能过获得最大程度的开发,而作为诺贝尔奖获得者近半的德国人,却对 ...

2021年第2期高校语言政策多人谈文秋芳,陈坚林,柯安竹赵蓉晖,高雪松,彭剑娥赵蓉晖上海外国语大学中国外语战略研究中心发挥高校语言政策在高级人才培养和社会文化建设中的引领作用高等教育是 ...

现代社会在要求人们进行激烈竞争的同时,又需要人们进行广泛的多方面的合作.其实,这两点并不矛盾.同样,人在社会上,如果缺乏与他人合作的精神和合作的能力,那么,他不仅在事业上不会有所建树,就连适应社会都很 ...

文/傲一慢专注工作,保持警觉和清醒,准备好应对任何可能发生的状况,随机应变,这就是正念. 刚刚读书,看到这样的一句话,竟与昨日看到的一部电影分享<心灵奇旅>不谋而合.此时,静下心来想一想 ...

是否需要从小培养孩子学做家务呢?家长们的意见一般分为两种,一种是认为孩子的学习任务重,安心搞好学习就可以了,不能用做家务去耽误孩子的学习时间,等长大了家务自然就会了:另一种是觉得孩子从小学习整理自己的 ...

毕绪龙 (中央文化和旅游管理干部学院,北京 102600) Doi: 10.19765/j.cnki.1002-5006.2019.04.005 一从人才培养角度看,文化和旅游最初的关 ...

作者简介周云龙,男,1979年生,文学博士,现任福建师范大学文学院副教授,学术集刊<圆桌>主编,福建省社会科学研究基地"中华文学传承发展研究中心"研究员.著述有< ...

德国：如何培养中小学生跨文化能力