20211023教学手记——提升论述类文本阅读能力的自我研究 / 开普饭

文/杨德发 [摘要] 在考试教学法中,教师的备课就是命题,上课(教学实施)就是组织学生答题.在应试学习法中,学生的学习就是答题.大量的教育.培训实践证明:老师用考试教学法教学.学习者用 ...

讲评试题,总结解读解题注意事项,指导如何进行能力强化提升.

[高中语文] 就题型而言,为三道选择题. 其文本以议论为主要表达方式,具有理论性强.逻辑性强.针对性强的特点:涉及学科门类齐全,包括经济学.历史学.教育学.语言学.哲学等,可谓包罗万象:它与时代紧密相 ...

论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成各题. 每一种艺术可以表出一种空间感形,并且可以互相移易地表现它们的空间感形.西洋绘画在希腊及古典主义画风里所表现的是偏于雕刻的和建筑的空间意 ...

就题型而言,为三道选择题. 其文本以议论为主要表达方式,具有理论性强.逻辑性强.针对性强的特点:涉及学科门类齐全,包括经济学.历史学.教育学.语言学.哲学等,可谓包罗万象:它与时代紧密相连,往往反映某 ...

论述类文本阅读人生意义何处寻王时中古人云:"人生识字忧患始."意思是说,学会识文断字,固然能够给人的交流提供方便,给人的精神带来愉悦,但也可能使人"杞人忧天&quo ...

陷阱一曲解文意选项对词句的理解与原文意思发生了偏离,曲解了作者所要阐述的观点或所要表达的意思. 设错方式:命题人不结合文段的前后语境,对某些词句的含义故意加以曲解,从而导致了错误的分析和概括. 识 ...

高中语文学习助手高考作文试卷复习资料高考志愿论述类文本阅读--巧用比对法,速解内容理解题内容理解题重在考查把握文章内容的能力.从全国卷命题看,命题者所设置的选项有的是对文本内容的直接转换, ...

选择题主要考查"筛选并整合文中的信息"的能力,"筛选"就是要按照题目要求准确地锁定信息段,获取所要求的信息:"整合"就是在不改变原意的基础上 ...

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