“自主、合作、探究”学习方式的探索 / 开普饭

罗鸣亮,福建省教研员,全国赛课一等奖获得者;主持的"构建讲道理的数学课堂"获省教学成果特等奖国家教学成果二等奖;<小学数学教师>封面人物,出版专著<做一个讲道理的 ...

雷士兴 <语文课程标准>中,把"关注学生语文学习的方法过程,转变学生的语文学习方式",作为实施语文课程的重要内容."充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导 ...

"自主·合作·探究"式教学简易思考 "自主·合作·探究"式教学-1 "自主·合作·探究"式教学-2 "自主·合作·探究" ...

流传不绝于教育界之名言"兴趣是最好的老师",无疑是在校师生之不灭航灯,而起步与航灯中有一段不短且曲折的距离.在这距离中需要大大小小的"成功"作导师,它们是一座座 ...

<数学课程标准>明确指出:有效的数学学习不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践.自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式.自主合作探究性学习就是学生在已有生活.知识经验的基础上,在教师指导下 ...

金穗一.灵活运用教法,鼓励学生自主学习第一,上好第一堂地理课,让学生感到地理有用.有趣.良好的开端是成功的一半.对初一学生,要培养学生对地理的好奇心和学习地理的兴趣.笔者联系地理与日常生活.生产建 ...

在信息时代到来的今天,终身教育不仅成为人类教育的永恒性课题,而且已成为21世纪基础教育办学的基本理念.因此,由传统的教的学习向学的学习观念的转变,是基础学校教育体系改革与发展的基本趋势.21世纪又是知 ...

新颁布的<语文课程标准>倡导"自主.合作.探究"的学习方式,就是要改变学生传统的学习方式. 杜威将传统学习方式称为"静听"课程.在以前的教育中,只是 ...

新<课程标准>指出:学生是数学学习的主人,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式:因此,教师在课堂上应相信学生,大胆放手,让学生积 ...

邹远航一."自主合作学习"模式提出的背景及其理论依据知识经济是21世纪的典型特征.知识经济强调知识创新.培养创新精神和创新实践能力是知识经济时代教育的主题.传统教学是以教师讲. ...

“自主、合作、探究”学习方式的探索