初中反比例证明题引发的思考，隐含一些内在的结论，分享给大家 / 开普饭

我们先看题目第一种思路:我好兄弟几何狂魔常说无脑倍长中线,发现这招屡试不爽,在初中几何题中非常实用.本题给了中点想到倍长构造全等,然后利用平行垂直推出两个三角形都是等腰直角三角形.设未知数,已知面积 ...

这是18宿迁17题,包含了正方形角含半角的应用,一次函数的斜率等问题.其实每一道稍微有难度的考题都会有多个知识点综合,如果对每一个知识都烂熟于心的话,就能够轻松解决了. 这题中的一个亮眼的条件,是两个 ...

证明题的思路很多几何证明题的思路往往是填加辅助线,分析已知.求证与图形,探索证明. 对于证明题,有三种思考方式: (1)正向思维.对于一般简单的题目,我们正向思考,轻而易举可以做出,这里就不详细讲述 ...

(1)保存图片直接打印 (2)可以照着敲一遍即可此题是哈尔滨的王老师留言分享的,由于今年比较忙碌很少有精力去研究题,所以分享文章的时候也不多,录视频都是假期不休息或者平时晚上有力气的时候录几个,能 ...

几何证明题入门难,证明题难做,是许多初中生在学习中的共识,这里面有很多因素,有主观的.也有客观的,学习不得法,没有适当的解题思路则是其中的一个重要原因.掌握证明题的一般思路.探讨证题过程中的数学思维. ...

很多结论和技巧常常考察初中几何常见辅助线作法口诀三角形图中有角平分线,可向两边作垂线. 也可将图对折看,对称以后关系现. 角平分线平行线,等腰三角形来添. 角平分线加垂线,三线合一试试看. 线段 ...

对于初中生来说,数学证明问题对同学们已经不再陌生,老师上课总会说:"这个定理老师来给大家证明一下."等等.因此在做题中,证明题不是为了让同学们学老师,而是让同学们掌握解决数学问题的 ...

昨晚看到这个谜题,很感兴趣,于是思考答案,我想: 这个倒霉的商家拿了假钞,卖了牛肉,真是赔了夫人又折兵,但损失了多少呢?嗯,应该牛肉的成本价加上假钞的价格,于是我给出了我的答案. 看到群里,有群友也是 ...

此题是我数学交流圈子里一位哈尔滨的家长请教的,我花了几个小时的时间研究整理.当时并没有直接做出来,请教研究群的老师,有老师搬来一位高手的解法,我也学习整理下.下面把本题的思路简要的说明下,有点后知后觉 ...

思考求EF长度,无非构造直角三角形勾股定理,要么构造相似利用相似比求解.我们先看看已知条件能得出什么结论: 首先开始常规思路,就是利用已知条件证全等,目的证出∠BGE=60°,∠EGC=30°; 下一 ...

我们先看题目: 一.旋转解法通常等腰等边易构造旋转,通过对题的分析,我们可以构造旋转或者全等,然后通过角的关系证出平行,利用平行线的距离相等或者证明矩形,即可求出BE的长度,从而求出正切值. 1.把 ...

初中反比例证明题引发的思考，隐含一些内在的结论，分享给大家