听、说、读、写

对于语言的学习，许多人不知道从何说起，擅长的人觉得得心应手，不擅长的人总说“这是什么东西”。

谁都不能否认语言学习能力最强的是不会说话的婴儿，随着年龄增长，这种语言获得能力在递减，对母语依赖越强，外语语言获得能力越差。

那么，如果朝语言获得能力最强的婴儿学习，据我们最仔细的观察，我们会发现什么规律呢？婴儿的大脑如同新画布，接受什么样的塑造，基本就是什么样。一块旧画布，已经有过涂抹的痕迹，是绝不如新画布好用的，即是所谓“绘事后素”。

语言的学习一般规律其实就是听、说、读、写，循序渐进的一个系统工程。所以，听是最重要的，大量的听大量的输入是最重要的。

听，接受的是声音信号的输入，在不能自己张口的情况下只能被动的听，其实听也是伴随察言观色的，如果只听音儿不见人，语言的意思理解肯定大打折扣。
说，有了足够的声音输入，大脑积累了足够的语音语素信号，自身发音器官成熟之后，必然有声音的输出，来表达自己的动作和表情表达不直接和完美的地方，语言的优势即是更全面和周到的表达。
读，他是声音和图像的混合，孩子经过学习认识越来越多的字，和自己曾经经常讲的语言做一个匹配，字音和字形匹配了，就说明学会这个字了，如果读错了，就是声音和图像还不匹配，就说明还未掌握这个字。
写，基本是图像系统，但是离不开写作者内心的声音，言为心声，想不到就写不出来，想到后写才能出来，没想到而乱写只能算是乱涂鸦。

语言学习是声音系统和图像系统的结合统一，对应了上面的听、说、读、写，有的学习者是声音识别和输出方面存在问题，有的是图像识别和书写存在问题，语言学习就是声音和图像的积累，但是这两方面学习都需要时间的积累，需要的是耐心和耐力。