4《论语》讲习录之摘录《八佾》第三 / 开普饭

半解<论语> "一知半解"的"半解". 作者解一半,读者解一半:现在解一半,将来解一半. 八佾第三 3.1 孔子谓季氏:"八佾舞于庭,是可 ...

"林放问礼之本"得到孔子的高度称赞.林放这个人还知道探究礼的根本,而季氏家族却频频僭礼,孔子对此一直持批评态度.对于自己的学生冉有,作为季氏的家臣,却不能有效制止季氏的种种僭礼行为 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才孔子这一部分谈到了礼的根本以及"君子无所争"等问题,值得我们关注. [原文] 3．4 林放问礼之本.子曰:"大哉问! ...

季氏旅于泰山.子谓冉有曰:"女弗能救与?"对曰:"不能."子曰:"呜呼!曾谓泰山不如林放乎?" 这句话说的又是有关"季氏" ...

3．1孔子谓季氏:"八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?" 翻译: 孔子说季氏:"让六十四个人在走廊上跳舞,这如果都能忍受得了,还有什么忍受不了的?" 重点词解: ...

(一) 1.12 有子曰:"礼之用,和为贵,先王之道斯为美.小大由之,有所不行:知和而和,不以礼节之,亦不可行也." 字面翻译: 有子说,礼的作用啊,最重要的是让人心境安顺,处事自 ...

品质语文生活 [<论语>微作文题] "半部<论语>治天下",<论语>对今世仍有重要的启发和指导意义.在<论语>中有 ...

<泰伯> 此一篇,相当于<为政>的引申注解,上有圣人做榜样,下有学子为借鉴. 泰伯是谁?周文王祖父是大王,生子泰伯.虞仲.季历,季历生子文王.泰伯为了让王位给季历,逃走到了吴地 ...

本人主张以经解经,所以此文为一家言.这是我讲给我女儿的,仅供他人参考. 孔子(公元前551年9月28日-公元前479年4月11日),子姓,孔氏,名丘,字仲尼,鲁国陬(zōu,角落,聚居的意思.)邑(今 ...

2,有子曰:"其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣!不好犯上而好作乱者,未之有也.君子务本,本立而道生.孝弟也者,其为仁之本与!" 看注释,我们很容易理解这则语录的意思:有子,孔子的学生 ...

第一篇<学而>是内修,到第二篇<为政>就是学问的外用了."为政",只是人做事中的一种而已,它不是孔子的政治思想,是孔子所提的"为政"教化 ...

公冶长第五本篇形式对话居多,内容则是评价居多.有老师捧学生的,也有学生捧老师的,还有评价他人的.总的来说是讲"仁"道以为用. 子谓公冶长:可妻也,虽在缧绁之中,非其罪也.以其子妻 ...

雍也第六 <公冶长>是讨论.评价的上部,那<雍也>就是下部. 子曰:雍也,可使南面.在孔子弟子中,他认为道德.学问都好的是颜回:好勇.军事第一的是子路:政.经.外第一的是子贡: ...

<述而> <论语>之成书,每一篇都编的连贯而美,自成章法.今天我们试着顺其章法读一读.假设,这是孔子作的一篇讲演报告,模拟孔老师的话,用"加下划线"的字记录 ...

<子罕> 本篇还是孔子教育的引申,重点就在第一则.<乡党>是记录孔子当时的生活,有些还值得借鉴,所以选取几则为参照. 47,子罕言利.与命.与仁.从<论语>及孔子著 ...

论语·八佾(三):子曰:"人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?"

4《论语》讲习录之摘录《八佾》第三