虹野：廉价的知识将带来知识的廉价 / 开普饭

2020年6月以来,省委全面深化改革委员会办公室.省文化和旅游厅联合印发了<浙江省公共图书馆服务大提升行动方案(2020-2022年)>(以下简称"<大提升方案>&q ...

虹野:老师要明白,知识无法原封不动的灌输给学生的文/虹野现在不少教师可能都会有这样一种想法:把知识教给学生就行了.所以我们常常采用重复训练的方式来对学生知识掌握程度进行把握,以避免学生出错.在这个 ...

虹野:教育扶贫需超脱"知识中心"理念的桎梏文/虹野全国政协委员马敏认为,高校教育扶贫,贵在精准,重在务实,一定要围绕解决集中连片贫困地区最迫切需要解决的问题,精准发力,扶到根上 ...

虹野:"读书无用论"与"知识无用论"的辨析文|虹野 (图片来自网络) 随着高校大学生逐年增加的就业压力,以及农村学生的辍学,新的"读书无用论&quo ...

学校教"知识"父母教"做人"的隔裂文/虹野近期写了几篇小文,看到了各种各样的回复,有些挂断年让人为现存的某些教育观担忧不已.如在谈成都理工大学某研究生虐狗被 ...

虹野:老师到底应该教给学生什么?知识还是智商? 文/虹野在当今知识膨胀的年代,知识已经不再具有稀缺性,尤其是基础教育阶段的知识,甚至包括大学里面很多基础课程.拥有这些知识的老师多如牛毛,甚至我们用这 ...

在前文中说到我们教育主要是知识学习,而不是思维教育,那是因为考试中侧重于知识考试,至于人的因素中的技能.能力.素质等等都无法在试卷中体现出来,而教育官员们也无法高效的去测评人的水平,加上高等教育资源的 ...

虹野:大学生学不学习取决于"文凭"和"知识"哪个更重要文/虹野 6月21日,新时代全国高等学校本科教育工作会议昨日在成都召开,教育部党组书记.部长陈宝生出席并 ...

虹野:增加知识价值的分配"就是学界的"按劳分配" 学界的按劳分配近日,中共中央办公厅.国务院办公厅印发了<关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见>( ...

虹野:"先验论"的知识观对教育的危害越来越大文/虹野知乎上有一则提问:典型的"学生思维"有哪些?答主的回答包括:总是强调自己来学习的.一直在试图寻找正确答案 ...

虹野：廉价的知识将带来知识的廉价