论新课标指导下的古诗教学 / 开普饭

摘要:<敕勒歌>是北朝民歌的代表作,本文三个方面探讨<敕勒歌>教学中的美学意象,从古诗词的语言特点出发,分析了北朝民歌简朴自然的语言美;从作者勾勒了多种色泽明丽的景物,感受大 ...

<课外古诗词诵读> 教案 <秋词> 教学目标知识与技能 1．能正确.流利.有感情地朗读课文,背诵课文. 2．能解释诗句重点词语和诗句的意思 . 3．体会诗人抒发的情怀,领悟诗 ...

有许多教师对新的课程标准,看得懂,似乎也理解.但一到课堂上又搬出老一套的观念.办法.教学语言来.江山易改,课堂面貌难变.教材是新的,教法则是老的,"穿新鞋走老路",用在这里是再恰当 ...

张天兵对新课程标准关于作文要求的解读,我认为概括地说即是在生活体验(直接和间接)的基础上,表达自己真实的情感和见解.这种情感和见解一方面不能囿于个人范围,而应更关注他人.社会.国家,甚至全人类,即要 ...

张天兵爱国卫家.忠烈刚直.勤俭节约.克已奉公.孝敬长辈.和谐相处等优秀的思想品质是我国五千年文化的精髓,是中华民族对世界文明的伟大贡献,历尽岁月的淘洗越发闪出熠熠的光辉.传承我国优秀的传统文化,弘扬 ...

<普通高中语文课程标准>把阅读当作重要任务和显著特色纳入顶层设计,高考语文试卷也是基于学生具有海量阅读和具备较高阅读能力的背景而命制的.但全日制模式下的高中学生几乎挤不出时间来读书,所以, ...

现代教育的理念强调以学习者为中心的教学方法.<基础教育课程改革纲要(试行)>中也明确指出:"注重培养学生的独立性和自主性"."促进学生在教师指导下主动地.富有 ...

任车教学是一门艺术,而且是一门遗憾的艺术.这是流行于教育界的一句名言.有人马上会说,那么当老师一辈子不都就是做些遗憾事!其实这话只说对一半,我们的教学中的确存在着解决不完的问题:但想一想为什么教育战 ...

新课标强调面向全体学生,全面提高学生素质,促进每一位学生的发展.概括起来大致包含三个层面的含义:一是课堂教学的设计要符合学生的心理特征和发展特点,面向全体学生:二是强调学生的个性展示,关注学生个性的需 ...

以读带写,以写促读,读写结合作为语文教学的传统经验和有效方法,早已成为共识. 阅读作为写作的基础,写作让阅读走向深入.但在实际的施教过程中,二者并没有能够实现理想的融合,尤其在文言文的阅读教学中,写作 ...

论新课标指导下的古诗教学