绘本故事教案《再走一遍》

《乱扔东西的塔格叔叔》是中班尹老师的一节绘本课。该课程的活动目标为理解绘本故事内容,知道乱放物品的危害性,学会物品的整理。教育活动过程的开头采用直接导入的方式,让幼儿直接观察绘本封面,引出绘本名称;而后依次按照顺序,幼儿观察画面回答相应的内容,例如塔格叔叔的物品怎么放,因为物品乱放放生了什么事情,你觉得塔格叔叔这样乱放物品对吗等问题;结尾处,教师总结摆放物品的危害性。

整个教学过程很连贯,但是这节绘本课程却缺少挖掘的力度。这个挖掘力度可以从两方面来看。一方面从教师的角度来讲,本节绘本课程有两条线索来体现物品乱放的危害性,一个是人物塔格叔叔,另一个就是动物,三只小花猫。但是教师只专注了人物塔格叔叔的引导,却忽略了三只小花猫。欢迎关注公众号:幼儿教案,如果融入小花猫,孩子们亲近动物的天性,会更深的理解物品乱放的危害;另一方面就是从幼儿的角度来讲,教师除了引导幼儿回答相应的问题外,动手操作会让教育效果更深入。所以在活动课程结束环节,教师可以适当增加物品摆放整理程序,让幼儿亲身操作体验,不仅达到教育效果,更能让趣味性增强,吸引孩子。

作者:李安·布兰肯西普

适读年龄:3-8岁

塔格叔叔遇到了麻烦,周一是麻烦的源头。尽管那是春天里一个美好的日子,塔格叔叔却找不到自己的帽子了,中午塔格叔叔坐在外面吃午餐,一枚鸽子屎落在他的头上。周二依然很糟糕,塔格叔叔的鞋子又不见了。让我们猜猜塔格叔叔会用什么代替鞋子呢?接下来,塔格叔叔的衬衫也不见了,他会怎么办呢?

星期一早上,塔格叔叔在明媚的阳光中醒来。

吃过早餐,他穿上衬衫,打好领带。

穿上裤子,系好腰带。又穿好袜子和鞋子。

“咦,我的帽子去哪了?”他不禁纳闷。

他这儿找找,那儿翻翻,可哪里都找不到。

“奇怪了!昨晚真该把它放在柜子上。算啦,谁说非得戴帽子?”

于是他拿上雨伞,光着脑袋就出了门,坐公共汽车去上班。

到了中午,塔格叔叔想:“今天天气真好,我到外面去吃午餐吧。”紧接着,麻烦来了。

一只鸽子从头顶飞过,“啪嗒!”一坨鸟粪正好落在了他的头上。

塔格叔叔吓得大叫:“哎呦,我的乖乖啊!我还是得有一顶帽子呦。”

他回到办公室,用早上看过的报纸叠了一顶帽子.

他把报纸帽戴在头上,又系了根绳子。

“还不赖!”得意扬扬地说道。

下班后,他就戴着报纸帽,坐公共汽车回家了。

星期二早上,塔格叔叔穿上衬衫,打好领带。

穿上裤子,系好腰带。

“咦,我的鞋子去哪了?”

他这儿找找,那儿翻翻,可哪里都找不到。

“奇怪了!昨晚真该把鞋放在门口,算啦,谁说非得穿鞋子?”

于是他戴上报纸帽,拿上雨伞,光着脚就出了门,坐上公共汽车去上班。

办公楼的电梯里好多人,大家推来挤去的。

紧接着,麻烦来了。

有人踩在塔格叔叔的脚趾头上。

“哎呦,我的乖乖啊!”他疼得大叫。“我还是得有一双鞋呦。”

他在办公室的柜子里找到两个纸盒子绑在脚上。

“还不赖!”得意扬扬地说道。

下班后,他就穿着纸盒鞋回家了。

星期三早上,塔格叔叔穿上裤子,系好腰带。

“哎呦,我的衬衫去哪了?”他又纳闷了。

他这儿找找,那儿翻翻,可哪里都找不到。

“奇怪了!昨晚真该把它挂在衣柜里。算啦,谁说非得穿衬衫?”

于是他打上领带,穿上纸盒鞋,戴上报纸帽,拿上雨伞出了门,坐公共汽车去上班。

吃过午饭,塔格叔叔想:“真该呼吸一下新鲜空气,去外面散个步肯定不错。”

紧接着,麻烦来了。

一窝蜜蜂在他头上飞来绕去,“嗡...嗡...嗡...”

“哎呦,我的乖乖啊!”他吓得大叫,“看来我还是得有一件衬衫呦!”

他赶快跑回了办公室。

塔格叔叔把窗帘扯下来,胸前围一片,背后围一片。

“还不赖!”他得意扬扬地说道。

下班后,他就穿着窗帘衫回家了。

星期四早上,塔格叔叔穿上窗帘衫,打好领带。

穿上裤子,系好腰带。

穿上纸盒鞋,带上报纸帽。

“哎呦,我的雨伞又去哪了?”

他这儿找找,那儿翻翻,可怎么都找不到。

“奇怪了!昨晚真该把它挂在伞架上。算啦,谁说非得带雨伞?”

于是,他没拿伞就去上班了。

吃过午餐,塔格叔叔想:“去公园转转,喂喂小松鼠吧!”

紧接着,麻烦来了。

“啪,啪,啪”,下起了小雨。

塔格叔叔听见雨点打在自己的报纸帽上,他的裤子和窗帘衫都湿了,凉飕飕的。

他的纸盒鞋也进水了。

“哎呦,我的乖乖啊!我还是得有一把雨伞呦!”

他连忙跑回了办公室。

塔格叔叔突然发现墙上挂着一幅很大的画,就伸手把画取了下来。

然后他把画顶在头上,一路走到了公交车站。

一群人挤在商场门口等车,塔格叔叔也加入了人群。他看到商场的橱窗玻璃上映着大家的影子。

“看那个人好傻!”他心里偷笑,后来他又定睛看了看,“哎呦,那不是我吗!”

塔格叔叔觉得自己的样子太可笑了,他上了公交车之后还一直笑,车上的人也都被他逗乐了。

不一会儿,塔格叔叔到家了。

“够啦够啦!我得找到我的东西。”他说。

他这儿找找,那儿翻翻,把每个地方都找遍了,终于找到了帽子......

然后找到了鞋子......

然后找到了衬衫......

最后找到了雨伞。

“这下知道了!我得把东西都放在各自的位置,这样早上穿衣服就容易啦!”

星期五早上,塔格叔叔醒来了。想到自己的衣服都好好地放在各自的位置,再也不会找不到了,他的心情就像百叶窗照进来的阳光一样明媚。

他从床上跳起来,扭了一段舞。

然后穿上衬衫,打好领带,穿上鞋袜,戴上帽子,拿起雨伞出了门。

他哼着小曲儿,甩着雨伞,大步走向公交车站。

塔格叔叔微笑着说:“我找到了所有的衣服!今天一定是美好的一天,再也没有麻烦啦!”

(0)

相关推荐

  • 哎呦,还会眨眼

    哎呦,还会眨眼

  • 【陈亚伦】 温  暖

    温  暖 福清市实验小学六年三班  陈亚伦 指导老师:陈明太 打开记忆的尘封,每当我看见家里那黑色大伞时,我不由地就会想起去年一场大雨时的那位保安叔叔. 大雨倾盆,雷声轰鸣.刚从公园里回来的我,只架着 ...

  • 【何储恩】伞

    伞 福清市实验小学六年一班   何储恩 指导老师:俞爱娟 伞,在下雨之时为人们提供帮助,他宁愿淋湿自己,也不愿撑伞的人被淋湿.这就是伞的责任,它是伟大的,更是温暖人心的. 记得那天,就是在一把普普通通 ...

  • 绘本故事教案《别再亲来亲去》

    活动目标: 1.理解故事内容,感受小猴子的行为变化,知道亲吻是爱的一种最直接表达方式. 2.能在绘本中感受爱,初步体会爱的含义. 活动准备: 1.绘本ppt. 2.制绘本图书若干. 活动过程: 一.幼 ...

  • 《不要随便跟陌生人走》绘本故事教案

    活动目标: 1.理解故事内容,知道不能随便相信陌生人,不跟陌生人走. 2.知道遇到危险时保护自己的方法,了解自我保护的方法. 3.养成初步的自我保护意识. 活动准备: <不要随便跟陌生人走> ...

  • 绘本故事教案《彩色的乌鸦》

    彩色的乌鸦教学设计 1. 认真听老师讲故事培养学生听的能力. 2. 适当想象说话,培养学生的想象能力. 3. 回家复述故事,续编故事想象作画,培养孩子们的复述说话能力. 4. 从故事中懂得要团结,不轻 ...

  • 绘本故事教案《森林里的时钟》

    活动目标: 1.乐意倾听故事,进一步理解时针和分针的关系. 2.根据时钟转动的规律,正确拨出时间,了解时间在日常生活中的重要性. 活动准备:绘本PPT.操作材料.笔. 活动过程: 一. 阅读绘本 1. ...

  • 绘本故事教案《我家是动物园》

    活动目标: 1. 能够大胆表达并体会画面中人物的特征或喜好与动物的对应关系. 2. 尝试用一段话(我是XX,是个XX,其实呢--)来描述自己与动物之间的相同之处. 3. 体验故事诙谐幽默的语言风格. ...

  • 绘本故事教案《病菌特攻队》

    一.活动目标: 1.通过故事内容感受故事情境. 2.有条理地表达生病时候的感受,愿意分享自己知道的预防感冒的方法. 3.了解要注意个人卫生,防止病从口入,增强抵抗力,预防感冒. 二.活动准备: 1.P ...

  • 绘本故事教案《多多什么都爱吃》

    活动目标: 1.尝试观察画面,并理解画面内容,发现画面中多多的身体变化. 2.根据画面内容结合下面的图示标记,推测故事中妈妈和小姑娘的对话内容. 3.尝试用简单.清楚的语言表达自己对故事内容的理解. ...

  • 绘本故事教案《笨拙的螃蟹》

    小班教案<笨拙的螃蟹>适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿理解故事内容,知道从不同角度看问题,观察画面,了解螃蟹尼尼对笨拙的大钳子从不喜欢到喜欢的心理变化,乐意关心.安慰.帮助同伴,体 ...

  • 绘本故事教案《獾的礼物》

    教学目标: 1.了解这个故事,并为这个故事而感动,通过獾的语言和行为,感悟生命的永恒,学会平淡地面对发生的一切.热爱生命,明白生活的全部意义. 2.学会选择图书,喜欢看书. 一.导入 1.同学们你们喜 ...