人教版高中政治选修2：第2课时 《斯密的政策主张》

第2课时 《斯密的政策主张》的教学设计

一、教学目标：

1、知识目标：斯密的分工理论、增加国民财富的途径。

2、能力目标：引导学生树立分工、协作意识。

3、情感、态度、价值观目标：通过学习，使学生全面了解“看不见的手”的作用，帮助学生理解在我国经济发展中，计划和市场都得要的原因。

二、教学重点和难点：

教学重点：斯密的分工理论、自由贸易与绝对成本学说。

教学难点：斯密的分工理论。

三、教学过程：

第2课时  斯密的政策主张

一、自由放任与“看不见的手”

1、斯密的分工理论

斯密认为，国民财富的增长，首先取决于劳动生产率的提高，而提高劳动生产率的主要途径是分工。

分工能够提高劳动生产率是因为：

（1）分工能够提高劳动者的工作技巧和劳动熟练程度；

（2）分工能免除由一种工作转到另一种工作的时间损失；

（3）分工有利于机械的发明和使用；

（3）分工有利于机械的发明和使用；