铁生锈了教学反思
相关推荐
-
落实自主探究,培养创新精神
廖连全 1.问题是探索的动力 "学起于思,思源于疑","疑"是思维的开端,"问"是探索的动力,许多探索与发明创造都是从疑问开始,从解疑入手的 ...
-
7、马铃薯在液体中的沉浮
教学内容7.马铃薯在液体中的沉浮课时1教学目标1.液体的性质可以改变物体的沉浮..2.经历一个典型的"观察-发现-推测-验证"的科学探究活动过程.3.通过加热液滴和调制液体来探索未 ...
-
5、铁生锈了
教学内容5.铁生锈了课时1教学目标1.铁生锈是一种化学变化,铁锈是一种不同于铁的新物质.2.铁生锈的原因与水和空气有关.3.通过观察.实验获得证据,确定铁锈是一种不同于铁的新物质.4.通过对比实验,探 ...
-
7、控制铁生锈的速度
教学内容7.控制铁生锈的速度课时1教学目标1.水和空气的共同作用,使铁生锈.铁生锈的快慢与水的多少有关.2.把铁与水.空气隔绝开是防止铁生锈的好方法.3.自己设计对比实验进行验证.4.分辨现象与证据的 ...
-
(5月)铁生锈了教学设计
[教学目标]: 科学概念: 铁生锈是一种化学变化,铁锈是一种不同于铁的新物质. 铁生锈的原因与水和空气有关. 如何防锈 过程与方法: 通过观察.实验获得证据,确定铁锈是一种不同于铁的新物质. 通过对比 ...
-
2、磁铁有磁性
教学内容2.磁铁有磁性课时1教学目标1.磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性.磁铁隔着一些物体也能吸铁.2.用实验方法研究磁铁能吸引什么,不能吸引什么.3.用磁铁识别物体是不是铁材料制作的.4.根据材 ...
-
北关一中崔梦雪老师关于《如何审题》这节课的教学设计、课件及教学反思
教学设计 --北关一中 崔梦雪 教学目标: 通过分析研读中招试题,学会快速.准确审题. 导入: 同学们,在平时的考试中,试卷一 ...
-
第六课《陶罐和铁罐》教学设计
6.陶(táo)罐(ɡuàn)和铁罐 第二课时 教学目标: 1.学写14个生字,并会组词. 2.复习课文,鼓励学生质疑问难,培养学生的问题意识和探究意识. 3.巩固练习,加强学生对词语.句子及表达方式 ...
-
分享 | 教学反思,反思什么,怎么反思?
本文约3300字 预计阅读时间5分钟 叶澜教授说:"一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年教学反思,就有可能成为名师." 教学反思是教师以自己的教学活动过程和课堂教 ...
-
《学生良好行为习惯培养》教学反思
回想几十年的教学生涯,深深体会,孩子健康的成长历程,行为习惯的养成是老师最重要的教学内容之一.从小教育孩子"把自己的东西分一半给小伙伴们:不是自己的东西不要拿:东西要放整齐:吃饭前要洗手:做 ...
-
万以内数的认识的教学反思
本节课是在认识了千以内的数的基础上来进行教学的,虽然有了一定的数数.读写数以及知道怎么样分析一个千以内数组成的知识和经验,但一万,包括比一千大比一万小的数的概念其实对于二年级学生来说还是陌生的,我制定 ...
-
生物的特征教案模板 生物的特征教案教学反思
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容.教学步骤.教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书.接下来查字典语文 ...
-
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行———基于问题的实际的阅读教学反思
用最多的时间,最重视的态度,最用心的探讨和最虔诚的祝愿,到头来却得到最不想得到的结果,这是为何,又该何为?这是阅读教学的问题,也是像我一样的所有一线语文老师的困惑.语文教学,重在阅读教学 ...
-
胡盼:基于问题的阅读教学反思
用了最多的时间,最重视的态度,最用心的探讨和最虔诚的祝愿,到头来却得到最不想得到的结果,这是为何,又该何为?这是阅读教学的问题,也是像我一样的所有一线语文老师的困惑.我不能把我所遇到的问题小而化大,但 ...