用成长性思维去激发内在动机——“尝试反馈教学”改革步履印记（四） / 开普饭

导读教师思维品质的高低决定了其职业生涯的高度.深度和广度,应将思维品质作为探究教师发展的切入点.教师思维品质的判断标准包括清晰度.提炼度.开阔度.精细度.合理度.创新度.融通度和生长度八个方面. 全 ...

本文共4727字,仔细阅读需12分钟 "挟太山以超北海,语人曰'我不能',是诚不能也:为长者折枝,语人曰'我不能',是不为也,非不能也." 将孟子这番话中的道理类比到学习中,我们能 ...

数学学习也要回答三个问题:为什么而学习?学什么?怎样学?数学学习原则就为这些问题提供理论依据. 数学学习是一种独特的脑力劳动,对不同的学生.不同的学习内容和学习要求.学习的对策是不相同的.从教材的规定 ...

找到使命感的第四个练习是在团队中建立内在动机.构建内心动机的四大支柱分别是建立使命感.获得自主权.建立人际关系与变得精通.没有能力的人是无法具备韧性思维的,因此,我们必须让自己变得精通.学习必须要有主 ...

[题记] 匪我求童蒙,童蒙求我.--<易经>第四蒙卦我虽不敏,请尝试之.--<孟子·梁惠王上> 前面已经介绍过,"尝试反馈教学"源于我的恩师邱学华先生的& ...

[题记] 创新三大关键能力:发现问题,产生想法并建立联系,外化表达. 满腔热情+坚持不懈+反复思考=教育成功好奇心是科学之母.--范曾如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力,就不可能产生那些对人类和社 ...

践行尝试反馈教学理念缪建平总结尝试反馈教学法:尝试为先,问题导学:自学辨析,分享建构:当堂检测,及时反馈. 2020年9月,跨塘实验小学教师.名师工作坊晏雨枫和方洲小学教师教师.名师工作坊成员倪冬燕 ...

"尝试反馈教学"下的尝试学习邱学华:"做到做不到,试一试就知道.""先练后讲,练在当堂." 缪建平:"遇到问题怎么办?尝试.书里 ...

心理学家爱德华.德西是一位研究内在动机对人类影响的专家.他发现人们对于自主感和自我决定感有着与生俱来的内在渴望.当人们认为自己受到外界的控制时,人们的内在动机会下降,进而降低了人们的学习效果. 有 ...

之前不了解@马喆 ,雪球都是昨天才关注的.但是五一假期的这三天,我基本上都被他的新书吸引了,连续看了几天,有一些想法跟大家分享. 从巴菲特.芒格开始,用生意的思维去考量一家公司的投资价值这种方法,就几 ...

►领导者说: 有两种主要的思维模式:成长性思维模式和固定型思维模式.前者是成功的关键,在这篇文章中,我们将探索如何培养正确的心智来提高你的能力. 作者 | 张三丰来源 | 领导者养成笔记「ID:Go ...

用成长性思维去激发内在动机——“尝试反馈教学”改革步履印记（四）