李政涛：判断教师思维品质的八个基本维度 / 开普饭

邰霞经验是什么?是由实践得来的知识或技能.教师的成长,需要积累自己和他人的经验.可是,在从一个普通教师成长为特级教师的过程中,我更发现,随着时光的积淀,固守的经验看似让我们在课堂上游刃有余,却在无形 ...

丁丁按今日晨读,读到高子阳老师的公号文<这样听课,那样评课>.关于"这样听课",子阳说,请好好地听自己的课,这样才会让自己更优秀.对于一线老师来说,有勇气坚持听自己的 ...

如何落实统编语文教材中每单元的语文要素?每个老师都有不同解读.杭州钱塘新区教师教育学院汤瑾老师抓住"如何运用单元语文要素?如何掌握阅读策略单元?如何同步落实语文要素之外学习目标?" ...

教师教育过程中,最应该给予教师什么? 所有的教师教育和教师发展,都是在回答一个前提性的核心问题: 教师的成长与发展过程中,什么最重要.最有价值? 换言之,在教师教育过程中,最应该给予教师什么? 答案是 ...

导读像司马光一样敢于"打破",像孙子一样"知己知彼",像哥伦布一样"勇于探索"--亲爱的老师,您可曾想过,这样做老师,真的太棒了! 小编向 ...

学习逻辑与思维第十八题学习逻辑与思维逻辑思维第十八题:卖西瓜小张和小王经常在一起卖西瓜.一天,小张家里有点事,就把要卖的西瓜托付给小王代卖.没有卖之前,小张和小王的西瓜是一样多的,但是,小张的西 ...

李政涛华东师范大学教育学部教授,博士生导师,基础教育改革与发展研究所所长,"生命·实践"教育学研究院院长,从事教育基本理论.基础教育改革与发展研究. 当下,在育什么人和为谁育人等 ...

本文共2407字,仔细阅读需7分钟 "五育融合"是一种"育人假设" 它预设人的成长发展,不仅是全面发展,更是融合发展. 所有教育活动对人产生的育人成效,很难截然 ...

导读 "新基础教育"提出了"让课堂焕发生命活力"的目标与价值追求.在教学变革中,"新基础教育"通过理论研究者与实践工作者合作的研究型变革实 ...

教师面试教案(八) 高中政治<意识的作用>一课,本节课程内容与学生生活相离甚远,学生不易理解,教师需通过大量与学生生活的案例进行讲解.<意识的作用>该课教学设计建议如下:(江南 ...

湖北省建始县第一中学刘环邮编:445300 摘要:随着新课程改革进程的持续深入,教育部门对高中语文教学质量也提出了更严格的要求.在平时的作文写作教学中,教师需要关注学生思维品质的培养, ...

​李政涛：判断教师思维品质的八个基本维度