骆丽｜痕迹
痕迹：
常常感叹，孩子就是来度我的。
或许是自己的童年太过灰暗，在不公平的对待里感受了很多，也或许是职业的经历让我看到了很多由于低自尊感、低自我价值造成的悲催人生故事，所以，对“爱与自由”的理念我感觉特别的相应，也所以，——当我们准备要孩子的时候，我把姐们送我的整整9本厚厚的育儿书一口气读了个遍——我记得那时我还在北京危机干预热线做接线员，很多个晚班，在没有电话进来的空隙，我常常一头栽进那些书里，再抬头时已是潸然泪下。
那些书非常的浅显易懂，但里面蕴藏含的理念却深深打动我的心，书里那些生动的事例常常让我内心发出呐喊：为什么我的童年就没有被这样对待呢？要是我曾被这样温暖过该有多好！
爱与自由的理念就是那时开始在我心里萌了芽。当我有了妞，当我生下妞，我本能的拒绝和排斥所有我认为非爱的育儿理念和习惯方式方法，我热切的想要把所有的爱一股脑传递给我的孩子。当面对孩子时，我就像打了鸡血一样激情满满，同时也像母老虎护犊子一样警惕着身边的伤害…… 现在回想起那段经历，还常常因自己当时的所作所为感动、感叹，感叹生命的神奇，感动于自己的执着与努力，但同时也会有很多的遗憾：教育有时不是越用力越好，真正好的教育其实是很简单很自然的，是不着痕迹“润物细无声”的，越是用力越是反映了内在的匮乏。
就像心理咨询一样，咨询师成长到哪里才能引领来访者走到哪里。所以，教育，无形的层面的影响更大，——教育者的状态，才是从根本上发挥作用的东西，而对于孩子来说，那就是他们的天和地，太阳和空气。
孩子的陪伴是具体而细节的，它需要日复一日的积累，需要理念的指导和方法的落实。教育无小事，每一件小事都会彰显出隐藏的教育理念和教育水平。记录下养育妞过程中的一些事件和故事，一方面意在反思这个过程，在反思和应用中和孩子一起成长，同时也是作为我和妞走过这段旅程留下纪念的“痕迹”。
孩子，谢谢你，是你助力了我，
但，孩子，你也是幸运的，
因为，我真的爱你。
