有关“共情”的理论与实践:是骡子是马,拉出来溜溜

(0)

相关推荐

  • 不怕指骡为马,最怕指鹿为马

    糗大了. 最近在拍本地视频,昨晚有个抖友私信我,说他有个马队,可否帮忙宣传一下. 稍问过时间地点之后,我就应承了下来. 今天一清早,才八点,就跑到了石屏山下,看到抖友的父亲,带了两个帮工,正在给马装驼 ...

  • 鼎然文章:人生三致命

    每一个人都生活在属于他们各自的时空维度,这个时空维度就是我们所处的不同思维模式.有的人思维已经被模式化,所以他的生活方式是固定的局限的乏味的.被模式化的思维很难悟道更不易获得缔真的生命智慧,就会让我们 ...

  • 探索与体验,带有共情的 “树屋” 建筑实践

    带有共情的建筑实验, 专访Stilt Studios创始人Alexis Dornier 专访作者 Hana Abdel | 译者 韩爽 "如果要为自己建一座房子,它将可能会是什么样的?&qu ...

  • 团体成员共情的影响因素及作用模型——基于扎根理论

    共情能力是每个人都具有的能力,但效用如何值得探讨,尤其再团队中.本文的作者者采用了扎根理论的方法探索了团体咨询成员共情的概念.影响因素及其作用,让我们跟随作者一探究竟. 作者: 邵 瑾   樊富珉 来 ...

  • 幼儿园课程的理论与实践

    第一章幼儿园课程概述 第一节课程概述 一.课程的定义 二.课程理论 第二节幼儿园课程概述 一.幼儿园课程的特点 二.幼儿园课程的要素 第三节幼儿园课程中的游戏活动与教学活动 一.幼儿园课程中的游戏活动 ...

  • 包联网 | 专业视角 彭冲:消费迭代,包装共情

    包联网品牌包装名家:彭冲 品赞设计 创始人,中国知名包装设计师,致力于在复杂的商业环境中,以系统化的设计思维为品牌解决竞争中面临的为题.用精准的设计语言,诠释品牌竞争优势差异化,助力品牌在消费者心智中 ...

  • 领导学-理论与实践(第2版)

    总序 中文版序 前言 章绪论 一.什么是领导 二.有关领导的描述 (一)特质与过程领导 (二)委派的领导与自然领导 (三)领导和权力 (四)领导与强制 (五)领导和管理 三.书计划 四.小结 第二章特 ...

  • 10张图告诉你,你是在“说教”还是在和孩子“共情”

    [第1067篇原创文章] 牛妈心语 左妈妈和右妈妈最大的区别是角度,一个站在自己的角度,一个站在孩子的角度. 如果站在自己的角度,用的是自己的"经验"."判断" ...

  • 共情

    共情是人本主义创始人罗杰斯提出的,是指体验别人内心世界的能力.包含三个方面的含义: 1.咨询师借助求助者的言行,深入对方内心去体验他的情感.思维: 2.咨询师借助于知识和经验,把握求助者的体验与他的经 ...

  • 玩转社群运营:先圈住再培养,先共情再转化

    诸葛君说:上周六,诸葛io数据巡展·北京站在3W咖啡圆满举行,诸葛君特别邀请到一位专注于教育培训行业近10年的大咖--杨乐总监,杨总监曾就职于达内集团和弘成教育集团两家境外上市的知名企业,此前所负责的 ...

  • 《共情提问》想借由提问来影响对方,关键是将这5个技巧活学活用

    书海泛舟,人间清欢 这是书语人间为你解读的第666本书 <共情提问> 大家好呀~ 今天,灵遥将继续为你带来<共情提问>一书的共读. 上一篇,我们读到了搏取别人好感的提问方法,分 ...