基于单元话题的高中英语词汇整体教学探索 / 开普饭

<普通高中英语课程标准(2017年版)>明确指出:"在语言运用过程中,各种语言技能往往不是单独使用的,理解性技能与表达性技能可能同时使用.因此,在设计听.说.读.看.写等教学活动 ...

如何利用思维导图进行高中英语词汇和阅读学习?[转] 维克多英语已认证的官方帐号学英语的我们都有过这样的深切体会:背英语单词枯燥.乏味,什么时候是个头?面对横在英语学习过程中这座大山,同学们在&quo ...

美术编辑.装帧设计 2000年第十三届北方十省书籍装帧封面设计三等奖 (作者简介:穆杰,1968年生于内蒙古呼和浩特,祖籍河北南宫.从事图书出版专业三十余年,美术编审.河北美术家协会会员.河北摄影家协 ...

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一.引言英语核心素养的落地,对高中英语教师提出了更高的要求和前所未有的挑战,同时词汇教学也应该与时俱进.词汇学习不是单纯地让学生记忆词汇,也不是孤立的语言操练,而是在特定语境下开展的综合性语言实践活动 ...

在英语阅读学习中对文本的全面深入的解读,能够加深学生对文本内容的理解,提高学生的英语语言表达与运用能力,更好地丰富学生的英语知识,有效培养学生的英语思维能力.因此,在高中英语阅读教学,教师要加强对文本 ...

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[摘要]本文通过分析语法填空的题型特点.解题技巧和学生解题的弱点,针对如何帮助学生提高语法填空的解题能力进行了教学探究和反思. [关键词]语法填空:解题技巧:教学策略 [作者简介]陈思遥(1988.3 ...

摘要:本文以教科版的"算法与程序设计"模块为例,分别从教学目标.任务设计.教学资源与教学评价四个方面对基于计算思维的高中信息技术课程教学策略进行探究,为培养具有计算思维的创新人才提 ...

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