“雨衣、雨鞋、雨伞”教学案例 / 开普饭

[导读] 近来几天小编听到最多的声音就是,xx淹了,xx也淹了,xx下大暴雨了,xx也下大暴雨了,持续的阴雨天让姑娘们都提不起兴趣来扮美了.不要做雨天的落汤鸡哦!要让下雨天把自己变得水灵灵闪亮亮! [ ...

跟雨伞学做人,跟雨鞋学做事! 雨伞说:你不为别人挡风遮雨,谁会把你举在头上. 雨鞋说:人家把全部的重量托付给了我,我还计较什么泥里水里的. 学会感恩,学会付出,学会担当,全世界都会为你让路!

教学目标1.会写"袖.篷.缩"等15个生字,能正确读写"斗篷.袖子.遮盖.油锅"等词语.2.能准确.流畅地朗读课文,体会人物语言的特点.3.把握文章的中心思想 ...

<不速之客>教学案例迁安市第一实验小学李爱红大课间,我正津津有味地讲课,不知怎的,孩子们不约而同地惊呼:"老师,后面有东西!"我下意识地赶紧半蹲下身子,全身立马起 ...

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<搭支架>是五年级下册第二单元<形状与结构>中的第二课. 背景描述在小学科学教学中,"科学学习要以探究为核心."这是小学科学课程的基本理念之一.在科学探究 ...

导读石学敏,中国工程院院士,第二届国医大师.石学敏教授自20世纪60年代开始潜心研究中风病的临床治疗,于20世纪70年代初创立了"醒脑开窍针刺法"治疗中风病,开创了现代针灸治 ...

基于读写结合的单元整体教学案例中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2021年第1期发表了浙江省教育厅教研室章新其老师的<努力构建语文教学的单元整体--七年级上册第六单元<想象的 ...

导读石学敏,中国工程院院士,第二届国医大师.石学敏教授自20世纪60年代开始潜心研究中风病的临床治疗,于20世纪70年代初创立了"醒脑开窍针刺法"治疗中风病,开创了现代针灸治 ...

一.什么是教学案例? 四种说法: 1.案例是一个实际情境的描述,在这个情境中,包含有一个或多个疑难问题,同时也可能包含有解决这些的方法. 2."教学案例描述的是教学实践.它以丰富的叙述形式, ...

今天(2014年4月19日)开始进行实验技能考试了,和以往不同是,今年自己作为一名实验考核员的身份参与了这次技能考试.今天来到了镇街中学进行实验技能测试,原本是周六休息的时间,由于考试的日程安排缘故, ...

“雨衣、 雨鞋、 雨伞”教学案例