课堂教学要高效，教学设计必须讲究这“五度” / 开普饭

每人一节校级教研课活动方案一.指导思想疫情之下,为确保我校课堂教学实效,提升教师队伍的整体素质,促进教师掌握教育教学规律.熟练教学技能.更新教育观念,切实推行课堂教学改革,全面提高教育教学质量,我 ...

以<孔乙己>为例浅探李镇西课堂模式之实施摘要:中国的教育改革的途径是通过素质教育取代应试教育,以全面提高学生的素质.在当前应试教育体制下,如何实施语文素质教育是语文教育者仍感困扰的问题. ...

莫说走进常态下的课堂,即便是在优质课.创新课等各类赛课的现场,也常常会为执教者捏一把汗,也常常会为执教者"事与愿违"的教学设计和"事倍功半"的教学效果,感到莫大 ...

执教教师简介 01 语文李乐,毕业于华南师范大学文学院中文系,南海一中语文教师.中学一级教师,曾获佛山市下水作文比赛二等奖.南海区第十届高中语文能力作文展示活动获优秀指导奖.南海区高中青年教师解题 ...

语文课堂教学的高效与新意渐新堂昨天晚上,一位年轻教师聊到自己的课堂教学时说,始终难以解决高效与新意的问题. 我以为,这位年轻的同行陷入了舆论的忽悠,即孤立地去看待自己语文课堂教学的效率与创新问题. ...

2021年8月31日下午,北京市石景山区古城第二小学邀请了北京市教科院基础教育研究中心闫勇老师开展在线讲座,为学校语文组教师进行指导,本次会议主题围绕"双减"政策,对作业设计与课堂 ...

随着互联网技术在教育领域的应用普及,混合式学习(Blended Learning)的概念应运而生,其目的是把传统面对面学习的优势与数字化的.在线互动的学习的优势结合起来. 从教学的角度来看,混合式学习 ...

一.课堂教学效率分析框架 (一)以教学时间为标志进行分析(以达成课程目标和完成教学任务为共同前提) 模式:1.课前无预习,课后无作业(无前无后当堂完成) 模式:2.课前无预习,课后有作业(无前有后) ...

原创作品 |经典阅读| 家长课堂 |品味生活|每周一练这是一起悦读吧XF陪你阅读的第260篇文章俗话说"众人拾柴火焰高".一个人的能力是有限的,很多工作需要团队合作才能完成.国 ...

一.转变教学理念,关注学生心理,提升学生学习内驱力古人云:师者,传道授业解惑也.而随着社会发展,传统的教育理念受到很大冲击.教师想教,可学生未必想学.对教师提出了更大地挑战. 文科班许多同学的数学基 ...

课堂教学要高效，教学设计必须讲究这“五度”