全国优秀教师、特级教师任长安：课堂教学信息化的价值反思 / 开普饭

[教育读书] "十个精心",成就优秀教师! 一,精心了解学生学情,就是学生自身一切因素的总和.它包括学生的知识经验.心理特点.成长规律.行为方式.思维方法.生活习惯.兴趣爱好.困 ...

[教育读书] 优秀教师的几点课堂教学智慧文/谢明福 "以学生为主的课堂"一切都是灵动的.变化的,教师需要有充分的课前准备,丰富的知识储备,灵活应变的教学机智,适时引导启发 ...

一位有品格的优秀教师应该是很有教育教学基本素养的,不仅要把教育教学工作当作一种职业.一个手段.一项任务,也要将其当作自己人生的一部分来对待.来体验.来充实.来完善. 01 基本学术素养基本学术素养指 ...

[领衔人推荐] 汪银川老师加入工作室较晚,享受的福利暂时较少,但他毫无怨言,一直对工作室教研活动持积极主动的热情态度,这是厚积薄发的心态,也是收获更好成长的路径. 汪银川,中共党员,本科学历,一级教师 ...

2020年12月21日-22日,全国著名语文特级教师余映潮老师应南外方山分校柳咏梅名师工作室之约莅临江宁区指导,为期一天半的语文人的"盛事"正式拉开序幕.此次活动由江宁区教研室.江 ...

王金全 ,铜川市教育科学研究室历史教研员,省特级教师,正高级教师. 课堂教学是学校教学的基本形式,是学生在教师的陪伴.帮助与指导下,学习新知.质疑探究.交流合作.情感体验.思想教育的一个主要平台.从另 ...

提高教师素养是学校推进素质教育的关键所在.提高教师素养是当前学校推进素质教育的客观需要."教育要面向现代化,面向世界,面向未来."这是新的历史时期教育改革与发展的战略指导方针,实现 ...

*来源:中国教科院(ID:NIES_WX),作者:杨清作为教育评价的重要组成部分,课堂教学评价对促进学校教学改进.实现学生全面发展和教师专业成长具有重要的价值和意义.当前学校普遍重视课堂教学评价,但 ...

任长安,陕西省渭南市实验中学学思政课教师.全国优秀教师.特级教师 . 总会有一天,我们身躯会随着年华老去,可是我们的思考,会闪烁智慧的光芒,并照亮我们前行的路.2020年春季,从延长假期到线上教学,& ...

自无名而有名:不知筋力衰多少 1980年的金秋,卜廷才怀着投身教育事业的满怀热情走进教室走上教坛,一身朝气,满怀理想,然而,并没有让他旗开得胜.不久,一个个疑惑困扰着他实现全面提高学生语文素养的梦想. ...

全国优秀教师、特级教师任长安：课堂教学信息化的价值反思