读书与教师专业成长 / 开普饭

时光飞逝,新的学期又开始了,在以往的工作中,有工作的艰辛与压力,也有收获的喜悦与欣慰,有求索的痛苦,也有成长的快乐.为了在这条道路上更好.更快的成长,从而更好地从事教育教学工作,就本人实际情况,特制定 ...

苏霍姆林斯基曾指出:"读书,读书,再读书,教师的教育素养正是取决于此.要把读书当作第一精神需要,当作饥饿者的食物."读书是否该成为一种职业,我们姑且不论,但我们可以断言:读书与教师 ...

陈老师: 你好,我是一个工作了6年的"不新不老"教师.在这几年的锻炼之中,我对日常的教学流程已相对熟悉,但我并不想止步于"当一名合格的老师",我一直在寻求更多的 ...

511.为了让学校教育变成孩子们当下的幸福,我们所能做的就是让自己成长起来,不再用考试和作业给孩子们带来恐惧,不让错误的爱扼杀孩子们的天性. 512.对于目前教育现状的质疑,希望通过读书,找到教育的最 ...

高素质的教师队伍可以促进学校教育科研工作,同样,学校教育科研工作也可以提升教师的专业化水平,二者相互依存.相互促进. 多年来,我们树立了"科研立校"的指导思想,高度重视教育科研工作 ...

林汇波新课程实施中遭遇的问题,主要就是教师素质的问题.提高教师素质.促进教师的专业成长是新课程实施的关键.作为职业人员,教师已经过专业学习,有一定的理论基础和专业技能,但理论上又存在不足,课程认识没 ...

网络教研,意为依托现代信息技术手段,开发和利用网上教育资源,建立开放.交互的网络教研平台,对教学过程.教学资源.教学评价.教学管理等方面,实现资源的交流与共享,以教育信息化推动教育现代化的理论和实践. ...

随着教师专业化发展进程的加快,已经有越来越多的教师把专业阅读融入到日常生活中.然而,我们看到,大多数教师的专业阅读一般只关注实用需求,其意义更多地体现在借鉴管理方法.寻找教学支持的便利上.从学校层面来 ...

教师专业成长是指教师在整个职业生涯中,通过专门的训练.终身自主学习和主动探究,逐步获得教育专业的知识与技能并在教育实践中不断提高自己的从教素质,从而成为一名合格的专业教育工作者的动态过程.随着美术基础 ...

近年来,随着课程改革的进一步深化,中小学教学中校本教研正如火如荼地开展.校本教研既是一种组织文化,又是一种实践形式,能够有效地推动中小学教师的专业成长,使更多的中小学教师通过校本教研提高自身的专业水平 ...

读书与教师专业成长