美术与信息技术教学整合奏响艺教乐章 / 开普饭

在指导朗读训练中巧用电教手段如今,贯御实施<纲要>,加快教改步伐,如强朝读训练指导,已成为提高小学生通文素质的一大重要课题. 以景激情,诱发朗读兴超. 语文教学新大纲提出了朗读教学的三个 ...

美术与信息技术学科整合教学美术与信息技术学科之间存在诸多联系,在信息时代,计算机.网络是美术创作和美术学习的重要工具.因此,美术与信息技术整合教学将会是美术教学的新趋势,是现代美术教学的新形式. 近 ...

"以学定教"就是教师依据对学生知识基础.认知水平.学习兴趣等的分析,确定教学的起点.方法和策略,目的是让学生学到自己喜欢并需要的知识.这样以学生为本的课堂,能充分激发他们的自主意识 ...

现代信息技术弥补了传统语文教与学的不足,给语文课堂带来了生机与活力,通过信息技术制作多媒体课件,使学生更喜爱语文课堂激发学生的学习兴趣,孔子云:"知之者不如好之者好之者不如乐之者.&qu ...

摘要:随着信息技术的快速发展,它带给社会以全新的挑战,尤其是培养国家人才基地的学校及教师.面对新一轮的挑战,教师不仅得按照信息社会之需培养学生的信息素养,而且更应该在此基础上对物理课程的教学方式及教 ...

摘要:以多媒体计算机和网络为核心的信息技术在小学教育教学中已发挥着越来越重要的作用,越来越深刻地影响和促进着教育教学改革,信息技术与小学数学教学的整合,不仅能够激发学生的学习兴趣.突破难点.增大课堂 ...

随着信息化时代的到来,信息技术对各科教学的影响越来越大,小学语文学科也不例外.小学语文是一门极富情感.极具个性.极易激发想象和创造思维的学科,在小学语文教学中有效整合信息技术,能激发学生学习欲望.帮助 ...

浅谈如何在信息技术教学中渗透环保教育. 泰来县江桥镇中心小学赵巍 [摘要]环境问题已成为现代社会普遍关心的一个问题,人们越来越清楚地认识到环境教育的重要性.信息技术作为一门技术性学科,在教学中提出环 ...

微课的特点是短小精,根据学生的认知特点和学习规律,"微课"的时长一般为5-8分钟左右,最长不宜超过10分钟.微课主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点(如教学中重点.难点.疑点内容 ...

美术与信息技术教学整合 奏响艺教乐章