生活数学教学设计“上下” / 开普饭

每经过一次考试,特别是看罢学生的答卷后,总感觉必须在平时的教学中突出精讲.精练和精评,果真做到这"三精",何愁考试出意外?! 先说精讲,精讲就是教师要尽量少讲,并力求语言精练,要讲 ...

[编者按]遥墙中学是山东省济南市高新区地处"农村"(遥墙机场旁侧)的一所城市初级中学.多年以来,种种原因使得这所学校处于维持状态,教学质量十分低下.近两年多来,在石希同校长的引领和 ...

教学内容3.直线运动和曲线运动课时1教学目标1.根据运动路线的不同,物体的运动分为直线运动和曲线运动.2.在教师引导下,用图示记录物体的运动路线.观察.描述并判断物体的运动方式.3.乐于探究物体的运动 ...

程丽英新课标认为:"教学活动必须尊重学生已有的知识与经验,倡导自主.合作.探究的学习方式,让学生参与教学,让课堂充满创新活力."这就要求我们的数学教学不能只是单纯地回答已有问题, ...

比高矮刘书霞杞县特殊教育学校一.教材依据本节选自人民教育出版社2017版<生活数学>一年级下册第二课中的<比高矮(一)>. 二.设计理念本课的<比高矮(一)&g ...

[生活数学教学设计]比长短潘英清徐县特殊教育学校你好四月一.学情分析: 本班共有7名学生.男生1人,女生6人.唐氏综合症患者有4人,苯丙酮尿症1人,脑瘫2人,癫痫1人.其中有六个孩子都伴 ...

[生活数学教学设计]比高矮(二) 石彩娟清徐县特殊教育学校学情分析: 本班学生有九人,年龄在七周岁到十一周岁之间,其中男生五人,女生四人,自闭症四人,唐氏一人,脑瘫等多重残疾四人,按照学生的不同情 ...

[生活数学教学设计]比高矮(第1课时) 石彩娟清徐县特殊教育学校学情分析: 本班学生有九人,年龄在七周岁到十一周岁之间,其中男生五人,女生四人,自闭症四人,唐氏一人,脑瘫等多重残疾四人,按照学生的 ...

[生活数学教学设计]认识4(二) 石彩娟清徐县特殊教育学校学情分析: 本班学生有九人,年龄在七周岁到十一周岁之间,其中男生五人,女生四人,自闭症四人,唐氏一人,脑瘫等多重残疾四人,按照学生的不同情 ...

[生活数学教学设计]认识4(一) 石彩娟清徐县特殊教育学校第一课时学情分析: 本班学生有九人,年龄在七周岁到十一周岁之间,其中男生五人,女生四人,自闭症四人,唐氏一人,脑瘫等多重残疾四人,按照学 ...

[生活数学教学设计]认识圆形清徐县特殊教育学校课时:第1课时教学目标: 1.认识圆形,初步感知圆形物体的特点. 2.初步建立圆形的概念. 3.感受圆形在生活中的应用. 教学重点:认识圆形. 教学 ...

[生活数学教学设计]认识1 第一课时石彩娟清徐特教学情分析: 学生12人,年龄8岁到12岁,男生9人,女生3人,其中,自闭症6人,脑瘫2人,唐氏1人,语言障碍1人,苯丙酮尿症人1人,有7人伴有多 ...

展开余文 (3)联系实际,你的生命之树上是否也有令你记忆深刻的"红双圈"? (提示:红双圈可以是"跑道上的加油呐喊",可以是"课堂上的掌声" ...

生活数学教学设计“上下”