【生活数学教学设计】认识1第一课时 / 开普饭

摘要:本文从代数式中字母的由来.取值范围.用法.书写规范这几点出发,并结合学生的知识结构.教材编排.教学实践中的经验分析了形成教学难点的原因.最后,将抽象的字母形象化为杯子.书包等容器,化抽象为形象 ...

第二单元因数和倍数一.教学内容 1．因数和倍数 2. 2.5.3的倍数的特征 3．质数和合数二.教学目标 1．掌握因数.倍数.质数.合数等概念,知道有关概念之间的联系和区别. 2．通过自主探索, ...

[生活数学教学设计]比高矮(第1课时) 石彩娟清徐县特殊教育学校学情分析: 本班学生有九人,年龄在七周岁到十一周岁之间,其中男生五人,女生四人,自闭症四人,唐氏一人,脑瘫等多重残疾四人,按照学生的 ...

生活数学教学设计"上下" 刘书霞河南杞县特殊教育学校一.教材依据. 本节选自人民教育出版社2017版<生活数学>第一课中的<上下>. 二.设计理念. ...

比高矮刘书霞杞县特殊教育学校一.教材依据本节选自人民教育出版社2017版<生活数学>一年级下册第二课中的<比高矮(一)>. 二.设计理念本课的<比高矮(一)&g ...

[生活数学教学设计]比长短潘英清徐县特殊教育学校你好四月一.学情分析: 本班共有7名学生.男生1人,女生6人.唐氏综合症患者有4人,苯丙酮尿症1人,脑瘫2人,癫痫1人.其中有六个孩子都伴 ...

[生活数学教学设计]比高矮(二) 石彩娟清徐县特殊教育学校学情分析: 本班学生有九人,年龄在七周岁到十一周岁之间,其中男生五人,女生四人,自闭症四人,唐氏一人,脑瘫等多重残疾四人,按照学生的不同情 ...

[生活数学教学设计]认识4(二) 石彩娟清徐县特殊教育学校学情分析: 本班学生有九人,年龄在七周岁到十一周岁之间,其中男生五人,女生四人,自闭症四人,唐氏一人,脑瘫等多重残疾四人,按照学生的不同情 ...

[生活数学教学设计]认识4(一) 石彩娟清徐县特殊教育学校第一课时学情分析: 本班学生有九人,年龄在七周岁到十一周岁之间,其中男生五人,女生四人,自闭症四人,唐氏一人,脑瘫等多重残疾四人,按照学 ...

[生活数学教学设计]认识圆形清徐县特殊教育学校课时:第1课时教学目标: 1.认识圆形,初步感知圆形物体的特点. 2.初步建立圆形的概念. 3.感受圆形在生活中的应用. 教学重点:认识圆形. 教学 ...

[教学设计]男生女生第一课时何利利清徐县特殊教育学校一. 教学目标: 知识与技能: 1.能在图片中区分男.女, 并能听指令指出"男""女""男 ...

【生活数学教学设计】认识1第一课时