《回忆鲁迅先生（节选）》一课一练及答案
3 回忆鲁迅先生（节选）
一、积累运用
1.下列加点字的注音没有错误的一项是( )
A.揩油(kāi) 调羹（ɡěｎɡ）
烧瓷(cí) 舀水(yǎo)
B.阖眼(hé) 疙瘩（gē）
碟子(dié) 喘着(chuǎn)
C.保姆（mǔ） 咳嗽(suò)
绞肉(jiǎo) 薪金(xīn)
D.抹杀(mǒ) 吩咐(fū)
草率(shuài) 悠然(yōu)
2.下列词语书写完全正确的一项是( )
A.明朗 训斥 规距 抽屉
B.喉咙 厉害 催逼 抹杀
C.混浊 校样 藤椅 祥细
D.精致 镇静 糟殃 唠叨
3.下列加点词语使用有误的一项是( )
A.有些人对于闯红灯总是不以为然，认为只要不
与汽车撞上，总会没事的。
B.无论从市场还是从员工的角度，我们都对遥控
信息的做法深恶痛绝。
C.画上的老者手捻胡须，目视江岸，一副悠然的
样子。
D.想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，
就会身遭不幸。遇事要多动脑，多思考，才可
能成功。
4.依次填入下列横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是( )
。 。 。 ，
才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。
①为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血
②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐
③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文
④看看他那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国家级文人学者
A.①③②④ B.④①③②
C.②④①③ D.③②④①
学了本文后，班级开展“走近鲁迅，认识伟人”的学习活动，请你按要求完成以下任务。
【活动一】认识鲁迅
下面是有关鲁迅先生的两则材料，有人建议根据这些材料拟一副对联来概括我们心中的鲁迅形象。现在，已有同学拟了一句上联，请你写出下联。
材料一：鲁迅先生“关于自己”的话
◎在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。
◎我是不写自传也不热心于别人给我作传的，因为一生太平凡。倘使这样的也可以作传，那么，中国一下子可以有四万万部传记，真将塞破图书馆。
◎我觉得古人写在书上的可恶思想，我的心里也常有……
材料二：几个生活细节
◎孙伏园回忆：我随鲁迅先生旅行，如到陕西，到厦门，到广州，我的铺盖常常是鲁迅先生替我打的。
◎北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤。他对朋友说：“你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花。你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。”
上联：俭朴热忱甘于奉献
下联：________________
【活动二】推荐作品
请向同学推荐一篇课外读过的鲁迅作品，并写出一句推荐语。
你推荐的作品：《 》
你的推荐语： 。
【活动三】汲取精华
下面是鲁迅作品中的两个名句，请你任选一句写出自己的感悟。
①必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
②即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。
二、阅读理解
（一）课内阅读
阅读下面的课文选段，回答问题。
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。
若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都
拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，
是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
…………
鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说：
“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”
鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。
客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。）海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。
全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。
许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
鲁迅先生背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。
人家都起来了，鲁迅先生才睡下。
海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：
“轻一点走，轻一点走。”
鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的，照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。
鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。
6.选文从哪些方面回忆了鲁迅先生？
7.从鲁迅先生陪客人一事中，你能体会出鲁迅怎样的精神品质？
8.作者开篇为什么从鲁迅先生的笑声写起？
（二）类文阅读
（2017·江西）阅读下面的文章，回答问题。
秋 夜[注]
巴 金
窗外“荷荷”地下着雨，天空黑得像一盘墨汁，风从窗缝吹进来，写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。我刚翻到《野草》的最后一页。我抬起头，就好像看见先生站在面前。
仍旧是矮小的身体，黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的上唇须，深透的眼光和慈祥的微笑，右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟，向空中喷着烟雾。
他在房间踱着，在椅子上坐下来，他抽烟，他看书，他讲话，他伏在他那个书桌上写字，他躺在他那把藤椅上休息，他突然发出来爽朗的笑声……
这一切都是那么自然，那么平易近人。而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。你一眼就可以认出他来。
不管窗外天空漆黑，只要他抬起眼睛，整个房间就马上亮起来，他的眼光仿佛会看透你的心，你在他面前想撒谎也不可能。不管院子里暴雨下个不停，只要他一开口，你就觉得他的每个字都很清楚地进到你的心底。他从不教训人，他鼓励你，安慰你，慢慢地使你的眼睛睁大，牵着你的手徐徐朝前走去，倘使有绊脚石，他会替你踢开。
他一点儿也没有改变。他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。他坐在椅子上，好像从他身上散出来一股一股的热气。我觉得屋子里越来越温暖了。
风在震摇窗户，雨在狂流，屋子里灯光黯淡。可是从先生坐的地方发出来炫目的光。我不转眼地朝那里看。透过黑色长袍我看见一颗燃得通红的心。先生的心一直在燃烧，成了一个鲜红的、透明的、光芒四射的东西。我望着这颗心，我浑身的血都烧起来，我觉得我需要把我身上的热发散出去，我感到一种献身的欲望。这不是第一回了。过去跟先生本人接近，或者翻阅先生著作的时候，我接触到这颗燃烧的心，我常常有这样一种感觉；其实不仅是我，当时许多年轻人都曾从这颗心得到温暖，受到鼓舞，找到勇气，得到启发。
他站起来，走到窗前，发光的心仍然在他的胸膛里燃烧，跟着他到了窗前。我记起了，多少年来这颗心就一直在燃烧，一直在给人们指路。他走到哪里，他的心就在哪里发光，生热。我知道多少年轻人带着创伤向他要求帮助，他细心地治好他们的伤，让他们恢复了精力和勇气，继续走向光明的前途。
“不要离开我们!”我又一次听见了这个要求，这是许多人的声音，尤其是许多年轻人的声音。我听见一声响亮的回答：“我决不离开你们!”这是多年来听惯了的声音。我看见他在窗前，向窗外挥一下手，好像他又在向谁吐出这一句说过多少次的话。
雨住了，风也消逝了。天空不知在什么时候露出一点点灰色。夜很静。连他那颗心“哔哔剥剥”地燃烧的声音也听得见。他拿一只手慢慢地压在胸前，我觉得他的身子似乎微微地在颤动，我听见他激动地、带感情地说：
“忘记我，管自己生活。可是我永远忘不了你们。
“难道为了你们，我还有什么不可以拿出来的？
“难道为了你们，我还有过什么顾虑？
“难道我曾经在真理面前退却？在暴力面前低头？
“为了追求真理我不是敢说，敢做，敢骂，敢恨，敢爱？
“我所预言的'将来的光明’不是已经出现在你们的眼前？
“那么仍然要记住：为了真理，要敢爱，敢恨，敢说，敢做，敢追求！
“勇敢地继续向着更大的光明前进!”
静寂的夜让他的声音冲破了。仿佛整个空间都骚动起来。从四面八方送过来响应的声音。声音渐渐地凝结在一起，愈凝愈厚，好像成了一大块实在的东西。不知道从哪里送来了火，它一下子就燃烧起来，愈燃愈亮，于是整个房间，整个夜都亮起来了，就像在白天一样。
那一块东西继续在燃烧，愈烧愈小，终于成了一块像人心一样的东西。它愈燃愈往上升，渐渐地升到空中，就挂在天空，像一轮初升的红日。
我再看窗前鲁迅先生的身形，它不知道在什么时候不见了。
我连忙跑到窗前。我看出来：像初日那样挂在天空里的就是先生的燃烧的心。我第一眼只看到一颗心。可是我仰起头仔细再看，先生的慈祥的
脸庞不是就在那儿？他笑得多么快乐!真是我从未见过的表示衷心愉快的笑脸！
他笑了，我也衷心愉快地笑了。
我知道鲁迅先生并没有死，而且也永不会死！
我回到写字桌前，把《野草》合上。我吃惊地发现那一颗透明的红心也在书上燃烧……
原来我伏在摊开的先生的《野草》上做了一个秋夜的梦。
窗外还有雨声，秋夜的雨滴在芭蕉叶上的声音，滴在檐前石阶上的声音。
可是在先生的书上，我的确看到了他那颗发光的燃烧的心。
【注】选自《世界美文观止》。选文作于1956年9月。1936年10月19日，鲁迅在上海去世，22日出殡，巴金等作家扶柩上了灵车，缓缓前往万国公墓。
9.文章写“秋夜的梦”，突出了鲁迅先生哪些性格特点？
10.伴随“我”的梦境，鲁迅先生那颗燃烧的心发生了哪些变化？透过这颗心，“我”感受到了（听到了、看到了）什么？根据文章内容，在下面表格横线上填写文字。
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鲁迅先生那颗燃烧的心所发生的变化 |
“我”所感受到（听到、看到）的 |
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通红的心一直在燃烧 |
① |
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② |
听见鲁迅先生一声响亮的回答，看见他向窗外挥手 |
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③ |
④ |
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⑤ |
⑥ |
11.梦境中，鲁迅先生激动的、带感情的一席话，表明了他对活着的人怎样的期望？
12.为什么梦醒后“我”会在书上看到鲁迅先生那颗发光的燃烧的心？
简要分析文章的构思特点，并说说文章表达了作者怎样的情感。
三、写作练笔
14.本文在描写鲁迅先生时，善用动作描写来展示人物的性格特点，如“鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去”。请你也运用动作描写的方法，描写一位你熟悉的人物。（150字左右）
3 回忆鲁迅先生（节选）
1.B 解析：A项，“羹”应读ɡēnɡ,C项，“嗽”应读sou,D项“咐”应读fù。
2.B 解析：A项，距—矩；C项，祥—详；D项，糟—遭
3.A 解析：“不以为然”指不认为是对的，表示不同意。用在这里，与语境不符，应该为“不以为意”。
4.C 解析：先通读各句，把握大意，找出首句。四句中，只有②能统领各句，再根据“对手”一词的关联确定④在②后，然后根据“所以”关联词，可推断③在①后。因此可断定答案为C。
5.【活动一】示例：①幽默谦逊贵在自省 ②慈祥冷峻源于爱憎
【活动二】示例：狂人日记 一把刺向封建主义的尖刀
【活动三】示例：①读书如蜜蜂酿蜜，只有博览群书，博采众长，才能丰富见识，增长才干。 ②做事贵在坚持。
6.从鲁迅先生的笑声、走路姿势以及一天内的工作和起居情况等方面回忆了鲁迅先生。
7.热情、和蔼、有耐心。
8.从鲁迅先生的笑声写起，不仅突出了鲁迅先生乐观爽朗、平易近人的性格特点，而且拉近了读者与伟人的距离，给人一种亲和感。
9.突出了鲁迅先生慈祥、开朗、平易近人、安静、恳切、热心、勇敢的性格特点。
10.①感到一种献身的欲望 ②心仍在他胸膛里燃烧，发光 ③心在“哔哔剥剥”地燃烧 ④听见他激动的、带感情的声音，看见他的手压在胸前
⑤燃烧的心像初日那样挂在天空，然后又变成先生慈祥的脸庞 ⑥看见先生愉快的笑脸
鲁迅先生期望活着的人：①管自己生活；
②勇敢追求真理；③不要在暴力面前低头；
④勇敢地继续向着更大的光明前进。
12.“我”领悟到了鲁迅先生的精神品质；鲁迅先生的精神品质温暖了“我”、鼓舞了“我”，让“我”找到勇气、获得力量。
13.文章构思奇特，通过梦境回忆鲁迅先生的言行，体现了鲁迅先生的性格特点和精神品质。文章表达了作者对鲁迅先生的怀念和敬仰之情。
14.示例：在塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了。他跟着蜻蜓跑，嘴里还大声嚷道：“我坐飞机了，我坐飞机了。”