一流课程建设申报材料准备：重点问题的提炼 / 开普饭

当前,第二批国家一流本科课程认定工作正在如火如荼地展开.国家级一流本科课程即为俗称的"金课",根据教育部在2020年进行的首批国家级五类"金课"认定结果显示,与 ...

线上线下混合式一流课程评审指标整理,收藏起来~01否决性指标项细则课程资质1.非本科学分课程查看教务系统提供的截图2.开设时间或期数不符合申报要求申报截止日期前未完成至少两个完整的教学学期或周期 ...

上海市一流课程实施情况根据沪教委高[2020]30 号文件<上海高等学校一流本科课程建设实施方案>文件精神.上海市一流课程共分为六类,分别是:优质在线课程.线下课程.线上线下混合式课程. ...

一. 何为管理学? <管理学>作为一门研究组织管理一般问题的课程,在当今注重学生综合素质教育时代,日益收到重视和普及.它从一门管理专业的基础理论课,逐步发展成为面向各层面学生的综合素质提 ...

2019年,教育部开始认定五类国家级一流本科课程,未来几年将认定国家级一流本科课程课程16500门(教高[2019]8号),2020年公布了首批5118门五类国家级一流本科课程(教高函[2020]8号 ...

今年,教育部启动第二批国家一流课程建设工作. 吴岩表示,一流课程建设应该体现三个特点: 在课程内容上,要体现"两性一度"的高质量要求.课程改革的内容要体现高阶性.创新性和挑战度,要 ...

课程是教学体系的基本单元.是人才培养的重要载体.潘懋元教授曾给出这样的定义:课程是指学校按照一定的教育目的所建构的各学科和各种教育.教学活动的系统.可以说,课程是教育教学的基本依据.美国卡内基教学促进 ...

课程推荐 END 来源:网络

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文章来源:晓奎说

在如何正确处理教与学的关系问题上,我们需要摆正四个关系,即教师与学生.教学与科研.授业与解惑.理论与实践的关系. 只有这样,我们才能做好国家一流本科课程建设,做好国家一流本科专业建设. 图文无关作者 ...

一流课程建设申报材料准备：重点问题的提炼