幼儿园科研(4)||学前教育教育研究偏离学术目的表现、原因
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400陈何芳:教育学硕士生眼中的“差导师”是什么样
关键词:教育学硕士生:"差导师" 摘 要:教育学硕士生眼中的"差导师",在指导频率.指导能力和指导风格方面体现出质量缺陷.首先是指导频率上因自顾不暇而&quo ...
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改变教育科学研究中的四种现象
社会科学报/2009 年/5月/7 日/第 005 版学科探讨 改革开放以来,我国教育科学研究取得了举世瞩目的成就,但于中也出现了一些新问题,对此我们应该保持一份清醒思考. 改变教育科学研究中的四种现 ...
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科研成果的两条金标准
① 解决问题(解决了真实的科学技术问题而不是虚假的问题,如果不解决,它十年.廿年后依然存在): ② 得到验证(得到了科学实践的检验,包括理论实践与物质实践). 拓展:科研成果最好有自己的根和魂,而 ...
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幼儿园科研系列(22)||教育研究课题及其意义
文献检索的基本方法 文献检索方法很多,不同的方法有不同的特点和不同的适用范围.这里仅介绍几种基本方法. ⒈顺查法 按时间范围,以所检索课题研究的发生时间为检索始点,按事件发生.发展时序,由远及近,由旧 ...
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幼儿园科研系列(17)||教育文献研究的优点与缺点
一.文献研究的优点 文献研究主要有以下优点: ⒈可研究不可能接近的研究对象.文献研究的基本优点是,它们使研究人员可对研究人员不能亲自接近.从而不能以其它方法进行研究的研究对象作研究.除文献以外任何手段 ...
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幼儿园科研系列(10)||教育研究课题及其意义
第二章 学前教育研究的步骤 科学研究一般都需要经历一定的步骤.程序或环节,学前教育研究也不例外.一个有关学前教育领域的研究项目应包括以下几个基本环节: ⒈选择和确定研究课题: ⒉查阅有关文献资料: ...
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幼儿园科研系列(11)||教育研究课题的来源
学前教育研究的课题主要来源于以下三个方面: ㈠学前教育实践提出的问题是选题的最基本来源 教育实践提出的问题是教育科研的归重要.最基本的来源,教育科研正是通过不断解决实践中提出的各种问题而保持旺盛的生命 ...
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幼儿园科研系列(6)||幼儿教师进行教育研究的策略
一.学会运用其它学科的理论或新的理论审视当前的学前教育 运用其它学科或新的理论审视当前的学前教育,就可以发现新视野里的一个"全新的学前教育",就可以发现学前教育中有许多新的问题是可 ...
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幼儿园科研系列(30)||开展研究活动,收集事实材料
这一阶段的工作是实施研究计划,即研究者根据计划,开展研究活动,收集有关一事实材料.如果研究者事先制订好较为周详.严密完善的研究方案计划,那么按计划实施研究过程这一步骤是比较容易进行的.由于整个研究工作 ...
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幼儿园科研系列(26)||幼儿教育研究方法及其选择
教育研究的计划的设计 研究计划的设计是整个研究工作中的重要的一步.研究设计是否合理完善,不仅直接影响研究的预定目标能否实现,影响研究工作的效率,而且影响研究结果的可靠性.科学性.因此,要想使研究达到预 ...
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幼儿园科研系列(24)||选择确定研究方法
选择确定研究方法 在研究方向与目的确定之后,方法就起着决定的作用.方法适当,就能沿着正确方向,达到研究目的,获得一定结果.否则,就可能劳而无功. 选择研究方法实际上就是确定适宜的收集和分析资料所要运 ...
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幼儿园科研系列(20)||教育文献检索的过程与步骤
一.文献检索的过程 从众多的文献中准确而迅速查找出符合需要的文献,不仅是一个资料查找搜集过程,也是一个分析.研究过程.检索文献一般由以下三个主要步骤组成: ⒈分析和准备阶段.包括分析研究课题,明确自己 ...