《记承天寺夜游》上课拾零
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《记承天寺夜游》文言文阅读中考试题
阅读下面文言文,回答第3至6题. 记承天寺夜游 苏 轼 ①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.②念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民.③怀民亦未寝,相与步于中庭.④庭下如积水空明,水中藻 ...
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公元1083年的那个夜晚
公元1083年的一个夜晚,一位被贬黄州的大诗人睡不着觉,起来找朋友玩,之后写下了一小段文字: 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺,寻张 ...
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【666】【同课异构】《记承天寺夜游》教学
<记承天寺夜游> <记承天寺夜游>教学设计 集美大学 在读研究生 李柯璇 [教学目标] 知识与技能:掌握"遂"."念"."欣 ...
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集史晨碑隶书——苏轼《记承天寺夜游》
整理编缉_雪梨减
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颜建国:说说苏轼《记承天寺夜游》之外的那些事
[建国悟语] <记承天寺夜游>是唐宋八大家之一.北宋著名文学家苏轼的一篇名作,原文如下: 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝, ...
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【669】【课后反思自评】时慧慧:(评课后修改稿)历经世事万千悲,不为人间失意人 ——《记承天寺夜游》教学设计
花好月圆 (评课后修改稿)历经世事万千悲,不为人间失意人 --<记承天寺夜游>教学设计 晋城爱物学校 时慧慧 教学目标: 通过自由朗读.补读.演读.助读资料辅助朗读等多种形式的诵读过程, ...
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【668】【同课异构】时慧慧:历经世事万千悲,不为人间失意人——《记承天寺夜游》教学设计
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《记承天寺夜游》对比阅读
<记承天寺夜游>对比阅读[答案] <记承天寺夜游>的比较阅读 一.比较阅读 [甲]记承天寺夜游苏轼 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与乐者,遂至承天寺寻 ...
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月夜“闲人”的追问 ——写在苏轼《记承天寺夜游》教学之后
夜不眠?何故?为月入户,盈盈月光,月色怡人,可玩可赏亦可爱. 苏轼,独行于去往承天寺的路,那趁月而行的路上,许有秋虫的鸣叫,苏轼一不小心,就将拖长的影子滑破时空的分界线,直接刻迹到了史册里.到现在,我 ...
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初58 吟诵书写苏轼《记承天寺夜游》
吟诵书写苏轼<记承天寺夜游> [宋]苏轼 <记承天寺夜游>(读诵) [宋]苏轼 <记承天寺夜游>(吟咏) 来源:<中华经典吟诵>(赵敏俐 徐健顺 主 ...
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《记承天寺夜游》表格式学案
班级:______姓名:___________年级:八年级科目:语文课型新授课课时1主备:主讲:课题<记承天寺夜游>教研组长签字:教学副校长签字:一.学习目标1.通过朗读课文,说出&quo ...