【666】【同课异构】《记承天寺夜游》教学 / 开普饭

公元1083年的一个夜晚,一位被贬黄州的大诗人睡不着觉,起来找朋友玩,之后写下了一小段文字: 记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺,寻张 ...

阅读下面文言文,回答第3至6题. 记承天寺夜游苏轼 ①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.②念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民.③怀民亦未寝,相与步于中庭.④庭下如积水空明,水中藻 ...

运营总监:鲍安常LJ007 一样的主题,不一样的精彩一一阜南县于集乡中心校开展"同课异构"展风采教学教研活动为了进一步开展课堂教学研究,促进教师专业化发展,提高课堂教学效率,提 ...

晋城爱物学校时慧慧教学设想 <记承天寺夜游>是部编版八上第三单元的一篇文言文,作为已经对文言文有一定的阅读基础八年级的学生,这篇通俗易懂的文章完全可以结合课下注释完成字词文意疏通,那 ...

817 全国语文大赛<登泰山记>同课异构:教学设计亮点.问题及建议--国培29 <登泰山记>是清代桐城派大家姚鼐的代表作之一.这是一篇游记散文. 01 河北衡水中学赵增普老师, ...

同课异构,各展风采--记孙东霞名师工作室第三次线下活动大同三中王思超 2018年1月25日上午7:40,大同市孙东霞高中语文名师工作室第三次线下研讨活动在大同二中举行.寒风挡不住我们的热情,成员们 ...

花好月圆 (评课后修改稿)历经世事万千悲,不为人间失意人 --<记承天寺夜游>教学设计晋城爱物学校时慧慧教学目标: 通过自由朗读.补读.演读.助读资料辅助朗读等多种形式的诵读过程, ...

夜不眠?何故?为月入户,盈盈月光,月色怡人,可玩可赏亦可爱. 苏轼,独行于去往承天寺的路,那趁月而行的路上,许有秋虫的鸣叫,苏轼一不小心,就将拖长的影子滑破时空的分界线,直接刻迹到了史册里.到现在,我 ...

同课异构比教学好课涟涟觉书香紫荆府实验小学开展二年级语文课文教学同课异构活动为引导我校教师积极投身于课堂教学,深入推进部编语文教材教学向纵深发展,积极探讨和解决在教育教学中遇到的难题及困惑,进一步 ...

执教名师:余映潮老师:这节课我们阅读欣赏千古名文:苏轼的<记承天寺夜游>.先让我们一起来了解背景材料,苏轼--读. 学生:苏轼(1037-1101),北宋著名文学家.书画家,唐宋八大家之 ...

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