高考语文备考锦囊
语文学科是高考“首战学科”，临门一脚如何发挥，才能取得开门红之效？我们特别搜集了考生关注的九个问题，从时间分配、答题技巧、考点分析等角度，送给各位考生备考锦囊，希望你能从中受益，正可谓“首战用我，用我必胜”！
1.今年的高考试题会不会偏难？
放心吧，高考试卷经过多位专家命题审题，无论难易程度，还是严谨程度，都不是平时的模拟试题能够比拟的。对有备而来的同学而言，越是高级别的考试，越可能有出色发挥。按往年的结果来看，高考语文成绩一般比平时的模拟成绩要高，请不要担心。
同时，也正因为高考试题命制十分科学，所以高考试卷中每个字都有用，读写菌称之为“高考试卷无废字”原则。请一定认真阅读试卷，特别是题干要求，理解命题人的意图，有的放矢，方能中的。
2.为什么要把语文放在高考第一场考，我该注意哪些方面？
高考只能把语文安排的第一场。这是因为语文是一门“温和大气”的学科，她不难为考生，每个人都能读懂题目，每道题都能有话可说。阅卷时只要大意正确即可得分，这能够有效缓解考生的紧张感，给考生提振信心。
第一场考试要比其他场考试提前半小时进入考场（今年因疫情防控，多数省市提前一小时入场）。这样做一是为了避免迟到，二是为了宣读考生须知和违纪处分规定。具体内容大家在平时的考试中已经很熟悉了，不必紧张，也不必过于仔细去听，闭目养神即可。
3.发下试卷后，我该先做哪些事？有什么答题顺序？如何安排时间更科学？
答题顺序没有标准，按照自己日常养成的习惯即可，但不主张先写作文，也不主张在发下试卷后看作文题目。我们一般提倡的顺序如下：
①发下试卷，写好姓名，考号后，可以先看名句默写题。这是当前高考试题中唯一一道内容来自课内、可以用“目视”想出答案的题。在心中默记、开考后直接完成，可以让我们快速进入语文世界。注意用正楷书写，杜绝错别字。
②接下去，你就可以按照试卷的先后顺序完成其他题目了。注意要一步到位，不跳题，不漏题，不寄希望于最后检查，因为这会给自己留下心事。不会的题目。猜也要先把它猜上，要知道，猜也是第一遍猜得最准。
③如何分配时间？这也是见仁见智的事情。每人都有自己的节奏。但高考一般是分数对应时间，语文150分，考试时间就是150分钟。具体操作时，默写题、语言运用题、文言文阅读题可以节约出一定的时间，省出的时间可以慷慨地赠给“非连续性文本阅读”这个老魔怪。
④一般以做完题目后剩下5~10分钟为宜，剩下时间多了并不好，所以如果你看到其他考生仅用1.5小时就做完全卷，开始无所事事了，你不但不需要紧张，还可以高兴，因为你又少了一位竞争对手。剩下5-10分钟，可以将试题和答题卡对照一遍，同时看看有没有笔下误。
4.非连续性文本阅读真是个“老魔怪”，我总是把握不准，有妙招吗？
这道题其实没有多少技术含量，主要考查准确筛选信息的能力。对理解文章内容要求并不高。之所以感到把握不准，和平时模拟考试试题命制不够科学严谨有关，高考试题不会有似是而非的题目，不必过分纠结。
第1~2小题是客观选择题。一般做题的顺序是：①大致浏览一遍文章，了解每一段讲的中心论题；②阅读题干，勾画出关键词，特别注意“正确”“不正确”等要求；③每个选项，都要回到原文，找出对应内容一一比对；④选项中有些词语是敏感点，要注意分析，如出现“只要……就”，很可能犯了“以偏概全”的错误；出现“之所以……是因为”，很可能犯了强加因果的错误。
第3小题常结合文体命题，如考议论文。则需要运用一定的议论文知识，结合文本内容分析作答。常见的命题角度有：①下列说法与文章观点不相吻合的一项是（考查论点）；②下列各项能作为论据支撑材料一观点的一项是（考查论证）。
第4~5小题是主观题。常见的命题角度有：①论证特点题；②行文脉络题；③筛选整合题；④评价观点题；⑤文体特征题；⑥比较分析题；⑦对策措施题。
其中，第3~5小题常用到论证方法、行文脉络等知识，要点如下：
①论证结构：总分、并列、递进、对比。
②论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、引用论证、比喻论证。
③论证语言：逻辑清晰、准确严密，精炼概括、客观鲜明。
5.如何解答文学类文本阅读题？会有新题型吗？
这两年，很多省市的文学类文本阅读也是“双文本”阅读了。“文本一”是文学类文本，“文本二”是相关评论，如2021年八省模拟试题，就选用了《国文教员》及其评论。常考的文体为小说与散文。小说要从人物、情节、环境、主题、语言、手法等方面答题，散文要从选材、剪裁、构思、手法、感情等方面组织答案。
这几年的阅读题，常常“就文设题”，很难用上所谓答题套路。在这种情况下，读懂读透原文就显得尤为重要。
有些题目还会给出情境，先教你知识，再据此分析。如2020年1卷就先谈海明威的“冰山理论”，再要求“据此简要说明本小说的情节安排及其效果”。这样的题目，做题时务必要审清题干，围绕题干、结合选文组织答案，也就是所谓“问什么答什么，怎么问怎么答”。
考前可以直接浏览过去所做文章的题目与答案，熟悉答题方向。
6.文言文阅读题会很难吗？万一读不懂怎么办？
文言文选文一般不会太难，基本相当于教材中所选的《史记》文章的难度。如果遇到文本难理解的情况也请放心，这样相应题目会简单一点，或者说题目中就藏着帮助理解文本的因素。
在阅读原文之前，请先读理解文意题（12题），这是一道“良心题”，只有一个选项中有一丁点儿错误，其他内容都是帮助你理解文本的助手，一定要充分借力，通过阅读这道题，了解文本写了“什么人做了什么事”。
翻译题要注意回归原文，把上下文看一遍再翻译，思考一下命题人员可能设置的得分点：重点实词、通假字、省略成分、特殊句式等。要尽量直译，字字落实。先在试卷上翻译出大致内容，读一遍，感觉通顺了再抄写在答题卡上。
只要能读懂文本，简答题就相当于现代文阅读中最简单的筛选概括题，这也是送分题目，不必紧张。
最后补充一句，对基础扎实的同学来说，文言文阅读是基础题，是送分题。只要把教材中的文言文掌握到位，就能保证近乎满分。当然。反过来说，如果教材中的文言文都没有学好，也就无法临时抱佛脚。
7.如何解答诗歌鉴赏题？
第1道是选择题，同时也为考生提供了理解诗歌的角度，要充分借力。
第2题时主管题，近年来都是“因诗设题”，必须结合诗歌内容作答，原来许多老师总结的所谓答题模式基本没有了用处。
所以读懂诗歌是作答的前提，读不懂诗歌，就根本谈不上什么答题技巧，而读懂诗歌，需要关注五个方面：题目、作者、背景、诗句、注解（一定有用）。另外，客观题的选项对理解诗歌也有帮助。
读懂诗歌后才是审题，然后是扣题分点作答，同样要“问什么答什么，怎么问怎么答”。
8.如何解答语言运用题？
运用题一般是两道，都采用“一拖多”的命题方式，即“一个文本，多个考点”，近年来出现过的考点有：
①结合语段考查成语；②结合语段考查标点；③结合语段考查病句；④结合语段考查修辞；⑤结合语段考查语句衔接、补写句子；⑥结合语段分析表达效果（多采用改句与原句比较的方式）。
因为新高考地区不设考纲，语用题就成了一块改革试验田，设题越来越灵活。遇到新题型一定不要慌张，考查的都是语文素养，仔细审题就行了。
下面用一道题来温习一下题型。
15岁那年，我很迷恋打针，找到母亲一位在医院工作的朋友作老师，向她学会了注射术。
每日的下午，我放学归来便给病人打针。一连数日，事情进行得都很顺利，我的手艺也明显地娴熟起来。这天我又开始做着注射前的准备：把针管、针头用纱布包好放进针锅，再把针锅放在煤气灶上煮。煮着针，我就和病人聊起天来。不知过了多久， ① 。那针无疑是大大超过了要煮的时间。我飞奔到灶前关掉煤气，打开针锅观看，见里面的水已烧干，裹着针管的纱布已微煳，幸亏针管、针头还算完好。
我不想叫我的病人发现，装作没事人似的，又开始了我的工作。我把药抽进针管，用碘酒和酒精为病人的皮肤消过毒，便迅速向眼前那块雪亮的皮肤猛刺。谁知这针头却不帮我的忙了，它忽然变得绵软无比。我一次次往下扎，针头一次次变作弯钩。针进不去，我那邻居的皮肤上，却是血迹斑斑。我半掖半藏地收起我那难堪的针头，眼泪已噼里啪啦地掉下来。
我的病人显然已知道背后发生了什么事，穿好衣服站在我眼前说:“这不是技术问题，是针头退了火，隔一天吧，这药隔一天没关系。”
病人走了，我哭得更加凶猛，耳边只剩下“隔一天吧，隔一天吧....难道真的只隔一天吗?我断定今生今世她是再也不会来打针了。
（1）下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是(3分)
A.她轻轻地哼起了《摇篮曲》: “月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊.....
B.牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰......春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。
C.我扑到指导员身上大喊: “指导员，指导员......”好半天，他才微微睁开眼睛。
D.小马难为情地说: “一条河挡住了去路，......我过不去。”
【答案】C
A 项，省略号的作用引文的省略，选项省略了《摇篮曲》的部分引用句。
B 项，省略号的作用是列举的省略，省略的是各种花的品种。
D 项，省略号的作用表示语言的断断续续。小马因没有尝试过自己过河，犹豫害怕不知该不该过河，所以语言断断续续。
（2）在第2段横线上补写恰当的语句，使争端文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不超过15字。（3分）
【答案】我才想起煤气灶上煮着的针。
（3）文段第一个画横线部分运用了什么修辞手法?有什么作用?请简要分析。(4分)
【参考答案】①“这针头却不帮我的忙”运用了拟人的修辞手法。针头被赋予人类的行为特点，生动形象地表达出“我”因粗心煮软了针头对病人造成伤害，②让读者感到针头就像“我”的朋友一样活泼、亲近，使文章更加生动形象。
（4）文中第二个画横线的句子可以改写成：“我偷偷地收起我那难看的针头。”此句与原句语义基本相同，为什么说原文表达效果更好? (4分)
【参考答案】 ①从语体风格看，改句“偷偷地”表达过于普通；原句善用“半掖半藏”的细致动作，表现“我”反复扎针却弄得邻居的皮肤“血迹斑斑”也扎不进的羞愧，形象生动。②词语强调的重点不同：改句“难看”的针头只能说明针头由于被煮软一次次变做弯钩的表象；原句“难堪”运用拟人修辞，通过“我”扎不进弯曲针头的难堪，表达对邻居痛苦不堪却仍默默承受的愧疚。
9.终于说到作文了，考场作文我该注意哪些方面？这几天我该如何备考？
在写作文前，请先检查答题卡，将选择题涂写无误，一方面让大脑休息，另一方面可以使自己写作时心无旁骛，只管写下去，即使听到离考试结束15分钟的提醒也不担心，不会中断思路。
高考作文一定能够让所有考生有话可说，不会出偏难怪题。写作时间一般在60分钟以内，具体有以下要求。
①要认真审题。应该一句一句审读，圈画出题目中的关键词，明确任务驱动性作文的重点内容：文体要求、写作身份、读者对象等等。任务驱动性作文一定要完成任务、符合格式、扣住内容，不能自说自话。
②要搜集材料。结合审题得出的论点进行“头脑风暴”，搜集材料，完成下面这个表格。考前可以分类梳理素材，古今中外、名言事例，分类整理，精准记忆，然后进行多角度、多话题微写作热身。
③要列出提纲。日常写作时可以确定基本思路，如“提出论点-正面论述-反面论述-联系实际-发出号召”等，考场上直接用这个思路完成，这叫作“结构建模”，可以提高考场写作效率。
④要注意细节：入题要快捷，点题要明确下；结构要清晰，思路要顺畅；事例要鲜活，分析要深刻；开头要靓丽，结尾要简洁；字迹要工整，利用好方格；行首与行尾，标点别出错；字数要写足，多写不为过。
总之，考场作文只要不走题，写够800字，就能得42分左右，在此基础上，从标题、句式、修辞、引用等方面打造几处亮点，就能得到发展分（48分以上）。
临近高考，可以翻看修改以前的作文，读读老师为你准备的作文素材，然后只等考场发挥。
乾坤未定，你我都是黑马！助你一战成名！
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