学用系列｜关于整本书阅读，这些工具可以让我们做的更好 / 开普饭

前几日,一位95后天才少年成为了大家谈论的焦点. 曹原,95后,美国麻省理工学院博士生,中科大10级校友. 于伦敦时间5月6日,在顶级科学杂志之一的<Nature>以第一作者连发两篇文章, ...

共读<给教师的建议>46-50 第10封信尊敬的老师们: 大家好! 学期已经过半,我们的共读也持续推进.到本周为止,我们也算是读完了一半的建议.到学期结束,我们就可以如期读完这本书.这样 ...

大象按:本篇文章来自<印象笔记打造写作系统>第19期学员@桑毅分享,他用笔记本+标签的组合方法,把印象笔记从近乎失控的收集工具,变成了有序的知识创造流,贯穿于生活.工作和学习.并通过「见 ...

俗话说,好马配好鞍,兵马未动粮草先行.要做好整本书数字阅读,离不开支持的好环境,今天开始,胖胖老师为大家介绍整本书数字阅读的软硬件环境支持好工具.第一讲,我们为大家介绍支持脑图大纲功能的数字阅读软件- ...

点个在看你最好看练就破局思维,培养真正的阅读者 --由王君老师<骆驼祥子>聊书课系列看整本书阅读之破局文/郝晓琳温儒敏教授说:"若要学生喜欢上整书阅读,就不能太多干预,应当 ...

今天是2019年暑期的第一天,胖胖老师很高兴收到来自"飞书"(国内版LARK)团队的邀请,尝试运用协作办公系统来实现整本书阅读的智慧化共读.今天就与大家一起分享自己的一些收获与感受 ...

个人知识管理工具"想学吗"在6.3.8版预告的脑图功能正式上线了,感兴趣的小伙伴赶紧更新起来! 版本更新说明相较于6.3.8,6.4.0版本不仅更新了软件底层,更正式推出了脑图功 ...

教学目标 1.积累语言基础知识.增加学生的阅读量提高独立阅读能力. 2.品味<红楼梦>的语言艺术,在文学层面鉴赏人物形象提升欣赏水平. 3.结合历史文化背景和学术资料,完成专题研究 ...

整本书阅读面临的挑战和对策文/赵志伟 [摘要]本文主要论述了学习任务群中"整本书阅读"活动面临哪些挑战,我们如何来应对.亦即如何处理"整本书阅读"与其他几 ...

"整本书阅读"是一个新概念,几年前横空出世,到如今沸沸扬扬.中小学教材中,也煞有其事的收编了一些经典作品,做为学生的必读书目.既然是必读书目,当然就要有检测."老大哥在看 ...

整本书阅读是小学1.2年级孩子必须要进行的一项学习内容,它并不是语文课堂学习的主要内容,但在培养孩子阅读习惯,增强阅读理解能力方面,有着非常重要的意义和作用.因此,必须从小重视对孩子阅读整本书的方法指 ...

注:应<未来教育家>编辑张文佳老师的邀请,参与了他们策划的整本书阅读笔谈.下面是我对其中8个问题的粗浅看法.其他几位同仁的观点,请阅读<未来教育家>杂志相关文章<回归&q ...

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