小学低年级整本书阅读：以《没头脑和不高兴》为例，介绍7个基本方法 / 开普饭

<没头脑和不高兴>读后感文清外国语学校一年级叶鸣泽四月份,我们学校开展了丰富多彩的阅读节活动,阅读节活动让我爱上了阅读,我最喜欢的绘本故事是<没头脑和不高兴>. < ...

10月24日下午,沁阳市第一小学举行了整本书阅读教学专题研讨会,邀请沁阳市教研室语文教研员韩乐意老师参加并指导工作,学校全体语文教师参与了学习讨论. 与会人员首先观看了卢娟老师的阅读推荐课<爱的 ...

"整本书"包括哪些书.怎么指导和评价整本书的阅读呢? 读"整本的书",始于2001年的<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>(简称"实验 ...

小学阶段的语文学习离不开教材和课外阅读.在日常的语文课中,教师利用教材创设言语实践活动,让学生在听说读写的练习中学习他人的表达方式,进而将其内化,逐步获得正确运用语言文字的方法. 与此同时,如果能辅以 ...

小学语文名师于茫茫书海中,为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字.与高人交心,轻松学习,把时间留给更重要的人更重要的事. 喜欢我记得点击右上方的三个点,给我标星哦,茫茫人海,永不失散. ...

整本书阅读面临的挑战和对策文/赵志伟 [摘要]本文主要论述了学习任务群中"整本书阅读"活动面临哪些挑战,我们如何来应对.亦即如何处理"整本书阅读"与其他几 ...

"整本书阅读"是一个新概念,几年前横空出世,到如今沸沸扬扬.中小学教材中,也煞有其事的收编了一些经典作品,做为学生的必读书目.既然是必读书目,当然就要有检测."老大哥在看 ...

注:应<未来教育家>编辑张文佳老师的邀请,参与了他们策划的整本书阅读笔谈.下面是我对其中8个问题的粗浅看法.其他几位同仁的观点,请阅读<未来教育家>杂志相关文章<回归&q ...

整本书阅读的"过程性指导" 中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2021年第2期"关注"栏目的主题是整本书阅读教学与指导,上海市浦东教育发展研究院胡根 ...

整本书阅读,从内容走向策略文 | 青荷一关于整本书阅读和指导,随着思考和实践的增多,在解决一些困惑的同时,又产生了不少新的困惑.比如: 1.课程标准对于小学三个学段阅读字数的规定,关于每分钟理想 ...

小学低年级整本书阅读：以《没头脑和不高兴》为例，介绍7个基本方法