朱煜｜小学整本书阅读指导的偏与正 / 开普饭

"每周一问"第158期 "每周一问"是人民教育微信公众号的编读互动栏目,意在与教师和家长共同交流教育经验.教学技巧心得,讨论教育热点话题,实现共同成长. 每期话 ...

小学语文名师于茫茫书海中,为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字.与高人交心,轻松学习,把时间留给更重要的人更重要的事. 喜欢我记得点击右上方的三个点,给我标星哦,茫茫人海,永不失散. ...

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浅谈整本书阅读指导步骤--以<红楼梦>阅读指导为例 <高中语文新课程标准(2017)>将整本书阅读放在学习任务群的第一个,要求引导学生通过阅读整本书,拓展阅读视野,建构阅读整 ...

整本书阅读是小学1.2年级孩子必须要进行的一项学习内容,它并不是语文课堂学习的主要内容,但在培养孩子阅读习惯,增强阅读理解能力方面,有着非常重要的意义和作用.因此,必须从小重视对孩子阅读整本书的方法指 ...

整本书阅读的"过程性指导" 中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2021年第2期"关注"栏目的主题是整本书阅读教学与指导,上海市浦东教育发展研究院胡根 ...

让知识回家一站式收藏您的阅读与创作 [教育读书] 指导儿童"整本书阅读",教师怎么把握"度"? 江苏省镇江市教育科学研究中心教研员张晨晖江苏省镇江市科技新 ...

读"整本的书",始于2001年的<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>(简称"实验稿课程标准").但是,实验稿课程标准颁布近20年,整本书的阅读并 ...

10月24日下午,沁阳市第一小学举行了整本书阅读教学专题研讨会,邀请沁阳市教研室语文教研员韩乐意老师参加并指导工作,学校全体语文教师参与了学习讨论. 与会人员首先观看了卢娟老师的阅读推荐课<爱的 ...

读"整本的书",始于2001年的<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>(简称"实验稿课程标准").但是,实验稿课程标准颁布近20年,整本书的阅读并 ...

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