“整本书”阅读 | 怎么教？读什么,怎么指导，如何评价？ / 开普饭

"读整本的书"这一观点最初是由叶圣陶老先生提出的,<义教语文课标(2011年版)>在"教学建议"中指出:"多读书,好读书,读好书,读整本的 ...

读"整本的书",始于2001年的<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>(简称"实验稿课程标准").但是,实验稿课程标准颁布近20年,整本书的阅读并 ...

"让孩子多读书远比做阅读理解重要."这是很多老师的共识.但是,不少老师在教学中会面对这样的问题:课上不管怎么努力,学生还是对学习提不起兴趣,无法走进阅读深处,感受到阅读的美好. 作 ...

今天是2019年暑期的第一天,胖胖老师很高兴收到来自"飞书"(国内版LARK)团队的邀请,尝试运用协作办公系统来实现整本书阅读的智慧化共读.今天就与大家一起分享自己的一些收获与感受 ...

"整本书"包括哪些书.怎么指导和评价整本书的阅读呢? 读"整本的书",始于2001年的<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>(简称"实验 ...

<乡土中国>批读指导教学设计教学目标语言建构与运用理清文章的行文思路:学会如何批注学术文章.思维发展与提升锻炼学生提要钩玄的能力,并能总结方法,学以致用,达到能力的迁移和和习惯的保 ...

整本书阅读的"过程性指导" 中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2021年第2期"关注"栏目的主题是整本书阅读教学与指导,上海市浦东教育发展研究院胡根 ...

高考中的整本书阅读测评中山市教研室/郭跃辉 <中学语文教学>2020年第12期"聚焦语文真问题"专栏设计了一组以"整本书阅读评价"为主题的论文.这 ...

<红楼梦>整本书听读105集全 <红楼梦>是一部百科全书式的长篇小说,是高中新教材必修下册整本书阅读单元内容.全书以宝黛爱情悲剧为主线,以四大家族的荣辱兴衰为背景,描绘出18世 ...

整本书阅读研究的重心与策略中山市教研室/郭跃辉 <语文教学通讯>(B刊)2020年第12期发表了广州市从化区教师发展中心夏峥嵘老师的一篇文献综述<2018-2020年中学整本书阅读 ...

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