如何进行有效的听评课（含PPT） / 开普饭

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维度一:学生学习. 观察视角:准备/倾听/互动/自主/达成维度二:教师教学. 观察视角:环节/呈示/对话/指导/机智维度三:课程性质. 观察视角:目标/内容/实施/评价/资源维度四:课堂文化. ...

职业学校新手教师如何看待专家教师的建议 --对职业学校听评课的实证研究金星霖一序言自1952年教研组这一组织形式产生之日起,听评课便成为我国各类学校普遍采用的教研方式.在职业院校,听评 ...

崔雪君理想的课程,无论是国家课程.地方课程,还是校本课程.班本课程,其关键在于教师的专业发展.而基于专业的常态课堂研究,恰恰是教师最需要的. 教研活动,是教师专业发展的重要途径.长期以来,我们的教研 ...

2020年8月21日,川师大基础教育集团小学数学工作室开展了听评课活动.首先由四川师范大学附属第九实验中学的甘清瑜老师在直播中分享了她本人上西师版小学四年级下次打确定位置第二课时的课堂视频,在分享式教 ...

听评课是各校教研的常规方式.由于属于"常规",很少有人关注它的实效性和科学性.去年11月中旬,曼彻斯特大学教育学院院长West先生在我校考察期间的一次沙龙上语出惊人:"你 ...

基础教育课程改革的主战场在中小学的课堂教学中.要推进课堂教学改革,使新课程改革的各项要求落到实处,开展多种形式的听课.评课活动是一种有效的途径. 传统的听评课制度多带有甄别和奖惩的功能,听评课的结果多 ...

不足和建议: 1.建立默契而高效的师生约定,在辨析和解读知识点时根据学生年龄特点,用最简洁的,最简单的英语,圈出⭕️ 关键词,说出知识点,长期坚持做下去,形成教学机制和个人独特的教学风格. 2.发扬 ...

如何进行有效的听评课（含PPT）