翻转课堂：教育技术与教学方式的哲学思辨参考论文 / 开普饭

教育的基本规律 1.生产力对教育的制约作用生产力的发展水平对教育具有制约作用,这种制约作用主要表现为以下几方面: (1)生产力的发展水平制约着教育目的教育目的既受制于社会政治经济制度,也与生产力发 ...

让教育回归现实,在实践中学习 --"STEAM教学精品培训班"学习体会重庆市育才中学校(400050) 刘婷婷段启辉 1 -初识STEAM教育--科学知识与技术结合的产物 ...

教学方式需要不断的创新和尝试阳城县特殊教育学校路王菲我是启聪一班的班主任,每天到教室看到的是七扭八斜的桌子,满地的纸片,上课铃响后,乱跑的学生,我还得一个一个去找,上课乱下座位,随意说话,打架, ...

摘要:为有效培养师范生的信息化教学能力,提升其现代教育技术素养,本文从创新课程教学理念,转变课堂教学结构:重构课程教学内容体系,丰富教学方法和手段:强化教学实践环节,建立合理的课程评价体系:注重师范生 ...

核心概念界定翻转课堂颠倒了"学习知识.内化知识"原有的时空排序,是一种以"学习知识主要在课外,内化知识.拓展能力主要在课堂"为基本结构的学习方式(教学方式.教 ...

教育文化是指构成人类社会的正式组织或非正式组织群体及个人赋予教育的某种价值追求,进而形成思维习惯和行为习惯的一种教育生活.理想教育文化则追求以"一个价值观.两个方法论.十二个教学策略.四大能 ...

随着基础教育课程改革的深入,"课堂观察"作为一种全新的听评课模式,被赋予了新的意义和活力,它促使特殊教育学校教师走向专业化发展. 一.结合体育专项性特点建构相对应的观察量表特教教 ...

摘要:本文谈到提高效率需要特别注重课堂的导入,让学生在宽松的环境中富有创造性地学习,教师则要综合运用多种技术手段和积极肯定的评价充分地调动学生的积极性,使学生更加主动地学习,进而提高农村信息技术课堂教 ...

早在2004年教育部就明确指出,"职业教育的人才培养要以市场需求为导向",而占据了职业教育60%的中等职业教育更应如此.通过市场调查,笔者发现,计算机网络技术专业的就业市场分为六大 ...

在化学教学中引入多媒体,可以让学生更直观地观察实验现象,了解物质的结构和性质,提高课堂效率.但在实际教学中,有的教师在多媒体的运用上还存在误区,不知道如何恰到好处地应用多媒体辅助教学.下面我结合自己的 ...

知识和技能的获取有早有晚,但是创新意识的培养必须从小培养.我国的教育现状是长期以来形成的以应试教育为终极目标的功利性学习,学生长期沉浸于知识的接受与模仿,缺乏基于自身技能积累的创新意识和创新能力.创新 ...

翻转课堂：教育技术与教学方式的哲学思辨 参考论文