趣味探究：找规律，用规律（适合3-6年级） / 开普饭

未经允许,请勿转载,否则视为侵权! 今天分享"孩子天生会数学"第六章第十五节"多种组合都一样". 该游戏用古氏积木的变换组合,来让孩子理解并掌握加法交换律.通过 ...

[题记] 祝亲爱的缪校长:事业顺利!乐教梓楠同受范,喜观桃李广成才.--毕业季六9班曾晨写学问是经验的积累,成功是刻苦的忍耐.--毕业季写给六9班曹柏芸 [配合教材] 本趣味探究配合"小数 ...

我国是茶叶的故乡,其历史悠久,可追溯到"神农氏".饮茶作为一种生活习惯,素来深受大众喜爱. 各个时期不同形式的饮茶习惯,逐步形成了独特的茶文化,其中不仅包含了最基础的饮茶活动,也蕴 ...

黄自元的楷书尽管有个人风格和面目不鲜明,得整肃而失灵动,多法度而少情趣的种种问题,但其能自成一派,受皇家垂爱,得大众欢迎,同化一朝一代的审美趣味,引领一代书风,那也绝对是功德千秋的事.哪怕有人贬其为& ...

[题记] 总有一天,我们要让每一个儿童"嗜学如命".--<让儿童嗜学如命> 当有一天,我们能让每一个学生都把学习看作是生命中的一部分,自觉地学习,愉快地学习,健康地成长 ...

撰文七君每年暑假都有小朋友在野外嬉水不小心死亡的消息,令人痛心.在野外游泳时,一些看起来安全的地方实际上非常危险,许多成年人甚至都不清楚.今天我们就来盘点一些貌似安全,实则杀人于无形的地形和水流. ...

[题记] 思维的人是万物的尺度.--苏格拉底儿童首先是玩童,玩是他的天性,玩当中总有创想:其次儿童丸童,个儿虽小,但是潜能无限:第三儿童是完童,要给孩子完整的人格,完整的人生,让每个孩子都精彩,让每 ...

[题记] 教师.家长要从"人性"的角度出发,尊重孩子的需求,准许他们与你"唱反调",这是指导学习中必须发生的质的变化.也唯有质变,才能从根本上解决传统教育的弊端 ...

[题记] 从"有法"到"无定法",再到"得法",恰好是教学必须经历的三层境界. 习武者将所学的各种招式融会贯通,加以升华,达到"无 ...

趣味探究：找规律，用规律（适合3-6年级）