教学叙事：胖圆是个胆小鬼——《ai ei ui》教学 2024-06-23 07:46:55 赞 (0) 相关推荐 教学叙事：感受四时之趣——《四季》教学 <四季>是统编版一年级上册一首富有童趣的诗歌.诗歌采用拟人的手法,排比的形式,以"春天草芽的尖.夏天荷叶的圆.秋天谷穗的弯和冬天雪人的顽皮"来表现四季的特征,语言亲切. ... 教学叙事：玩转纸牌游戏——《春夏秋冬》教学 这节课我参考了林乐珍老师的<大单元识字教学>这本书上的教法,打印.剪贴了一些生字卡牌,在课堂上展示了这节课的生字卡牌,小朋友们特别开心,在认读生字词的时候非常投入. 教学过程: 1.玩转单 ... 悠然心会，文本秘妙难于君说——《冬阳·童年·骆驼队》教学叙事 一 2008年的冬季似乎比以往时候来得更晚一些,在南方暖湿气流的强大攻势下,北方的冷空气迟迟未能南下.我的心情有些莫名的沮丧,因为我喜欢冬天干冷的感觉,我觉得愈是干冷愈是有冬的情致.在干冷的冬阳下,我 ... 王英軍:《三国演义》教学叙事 依照教学安排,近期我对高二学生讲授了<三国演义>火烧赤壁等相关章节.经过充分准备,我全面设计整个教学过程,尤其在培养学生看.读.议.写方面,我将其纳入了课堂的各个环节中,基本达到了预期的效 ... 【胖·师说】运用iPad app探索高中教学的“混合式学习”（节选） 一是教师对于在线混合式教学的应用缺乏指导和规划,教学内容.教学技术手段.教学检测评价手段不能匹配混合式学习的需求: 二是高中学生学习自主性较弱,对现有慕课学习的形式容易厌倦.缺乏持久热情,认为在线学习 ... 胖·观察｜走进David Merrill和“首要教学原理”的教学设计原则 有关教学设计原则,犹他州立大学的David Merrill教授提出的"首要教学原理"得到了国内不少专家学者的推荐.今天我们就用3分钟简单介绍Merrill教学设计原则的核心. Da ... 经历估测 建立猜想 转化验证 提升素养 ——关于“圆的面积”的教材对比与教学尝试 一."圆的面积"教材版本对比 圆是学生在小学阶段学的最后一个平面图形,也是在小学阶段唯一要学习的曲线图形.圆在第一.二学段的数学教学中占据着重要地位,具有较高的教育价值.由于圆是曲 ... 《我来编童话》教学叙事 上课直奔主题,出示语境:在这一单元我们学习了四篇童话,同学们通过课外阅读打卡也阅读完了快乐读书吧中推荐的三本童话书.这一节课,我们就来创作属于我们班的童话集.我们自己写童话给自己看. 请看入选要求. ... 教学叙事：《天地人》 热闹非凡的课堂 昨天上了一年级上册的识字1<天地人>,班里46个孩子,大部分孩子对这六个字早已熟悉,有的孩子甚至能给它们组好多个词语.在课堂上,我让孩子们打开书,班里就叽叽喳喳地把这六个字 ...
