李惠军：从大历史与大单元界面审视内容主旨和价值立意的萃取书写—

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高中历史怎样教?这是一个老生常谈的话题.在新时代,如何解读新课标,用好新教材,建设新课程,落实素养培育,进而达成历史教育立德树人的目标已成为中学历史教学的当务之急. 为此,上海市高中历史学科德育实训基 ...

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作者简介李惠军 ,一位历史上曾经的历史老教师,一位徒有特级桂冠的老行者,一位痴迷于杏坛问史的老学生,一位"卸甲未归"和"退而未隐"的老耕夫,还是一位狂野飙劲和 ...

<普通高中课程方案(2017年版)>中提出,重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实.<普通高中历史课程标准(2017年版)& ...

历史课堂内外立足历史课堂,把握新高考方向,提高大众历史素养! 公众号高中历史统编版( 2019 )必修中外历史纲要下第2单元第5课古代非洲与美洲

历史园地中学历史教学第一公号 220篇原创内容公众号期末复习 | 张瑾:<中外历史纲要>下册第一单元复习[课件]

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编者说:这是高中历史教研公众平台特约作者结合统编历史新教材教学实践,精心编制的<中外历史纲要>上册第一单元一轮复习学案,供学生使用.该学案内容简洁.线索清晰.重点突出. 欢迎大家在底部留言 ...

李惠军：从大历史与大单元界面审视内容主旨和价值立意的萃取书写——纲要下解读