班级自主管理的尝试之二：树立正确的班级舆论 / 开普饭

职校班主任工作101问之集体建设篇 1 集体建设问:如何合理制订并执行班级公约? 答: (1) 做好引导工作,明确班级公约对班级和每个学生成长的重要性. (2) 让全体学生参与班级公约的制订过程 ...

一.班主任领导下的值日班长制班长值日制的实施等于给每一个同学提供了一个施展才能,表现自我的舞台.在班主任的指派或学生的自己推荐下,值日班长按班级制定的工作目标,展开工作,负责当天班级的所有事务,如课 ...

长期以来班级管理过多强调责任制而忽视学生的主动性,独立决不是孤立,更不是脱离集体而是独立人格受到尊重,主体性得到充分发展,是走出"小我"的主体自我. 1.生活自理能力的培养.培养生 ...

创新教育是一种教育指导原则,在具体教育管理过程中,它无处不在,非常细微. 1.培养学生的创新精神,反映在课堂教学上,就是要充分调动学生自主学习的积极性,鼓励学生质疑问难,并让他们尽情发表自己的个人见解 ...

(2013-01-08 14:40:15) 第一条:为加强班级建设,创设一个良好的学习环境,形成健康向上的班级风貌.特制定本班级量化管理条例. 第二条:本条例对本班有效,所有班级成员都必须遵守. 第一 ...

快开学了,即将接任初一班主任的我,把小班委安排放在这儿了,快来告诉我还有什么补充修改的. 很稚嫩,请一定一定不要恶意抨击,提意见是大大地欢迎! (大干部的安排明天发) 1.秘书长1名,负责记录晨会主要 ...

初中生班级自主管理的策略研究--以XX 一中七年级为例开题报告一.研究背景(问题和原因分析) 自主管理是作为主体的人对自己的教育管理.学生自主管理是指学生成为"自己教育自己的主体&quo ...

这是一起悦读吧XF陪你阅读的第783篇文章作者.制作 l 高雁图片 l 谢微 7月9日,新抚区高雁名班主任工作室第一次例会暨<小学生班级自主管理模式的探究>课题组推进会,在新抚 ...

班级自主管理的尝试之二：树立正确的班级舆论