这样的环创你见过吗？

陶行知先生是我国近现代著名的教育思想家和实践家，是我国现代教育建设和改革的先行者和典范。他的“生活教育”理论是其光辉思想的核心，对当今的教育改革有很大的启发意义。那么我们如何把陶行知先生的“生活教育”内容——“生活即教育”运用到我们的教学实践中去呢？

我们班教室位于一楼，由于受潮的关系，柜子下面、地板缝里、走廊里时而有蚂蚁、小虫子之类小动物的出现。细心的孩子便发现了许多蚂蚁。之后，每次上厕、洗手后，孩子们第一件事便去看蚂蚁。我见孩子们对蚂蚁产生了浓厚的兴趣，而且天天“看望”蚂蚁，建立了一定的感情基础。看到孩子们对蚂蚁如此的喜欢、充满好奇以及流露出的一种关爱照顾情感，我想可以借此机会，开展一个关于“有趣的蚂蚁”的小主题活动。这样，既可以激发幼儿积极探究、主动发现的学习兴趣，又可以让孩子在活动中快乐的成长，于是我和孩子们一同探究“蚂蚁”的活动开始了……

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